信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。 A.素质教育B.课堂教学C.信息技术D.生活教育
信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代,相应完成了由计算机课程向()新课程的转变。
A.素质教育
B.课堂教学
C.信息技术
D.生活教育
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有关教师资格考试试题:保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到 保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;对信息源及信息工具的了解及运用;和()”四个方面组成的A.检索、评价和有效使用所需要信息的能力B.计算机编程C.必须拥有各种信息技能D.信息意识
CAI就是由（）和受教育者构成的交互式人机系统。A、教育信息源、网络系统、教育者、教育信息传输通道B、教育信息源、网络系统、教育者、教学设备C、教育信息源、计算机系统、教育者、教学设备D、教育信息源、计算机系统、教育者、教育信息传输通道
网络教育过程中包含的因素可以分为：（）。A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
关于信息素养教育，下列说法正确的是（）A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
单选题CAI就是由（）和受教育者构成的交互式人机系统。A教育信息源、网络系统、教育者、教育信息传输通道B教育信息源、网络系统、教育者、教学设备C教育信息源、计算机系统、教育者、教学设备D教育信息源、计算机系统、教育者、教育信息传输通道