多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、()和超链性。 A.演示性B.交互性C.自主性D.实验性

多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、()和超链性。

A.演示性

B.交互性

C.自主性

D.实验性

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多媒体教学课件的主要特点是() A、体现时代性B、丰富的表现力C、交互性强D、共享性好
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教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和()。 A.超链性B.可读性C.易学性D.通用性
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在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )
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张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（　　）。A．实时性 B．集成性 C．交互性 D．可扩充性
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依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）A多媒体教学资源B人力性教学资源C生成性教学资源D活动性教学资源
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传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A、对课件信息设计的影响B、对课件教学过程控制设计的影响C、对课件媒体选择和信息通道设计的影响D、对课件表现形式、方法的影响
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下面不是多媒体课件主要特点的是（）A、多媒性B、集成性C、交互性D、单一性
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信息化教学环境包括（）和多媒体网络教室A、多媒体教学B、多媒体课件C、教学软件D、电子白板
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（）是以计算机及其相关设备为主要教学媒介和资源进行的教学活动。A、课件B、CAIC、研究性学习D、多媒体教学
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信息化教学的一个基本特点，就是（）。A、教学资源的丰富性和多媒性B、应用计算机C、一定要利用网络
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教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、（）和超链性。A、演示性B、交互性C、自主性D、实验性
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多媒体教学课件的特点是（）。A、多媒性、集成性、演示性、智能性B、多媒性、集成性、交互性、超链性C、演示性、智能性、交互性、超链性D、多媒性、智能性、交互性、超链性
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下列不是多媒体教学课件特点的是（）。A、多媒性B、集成性C、交互性D、智能性
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多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。A、超链性B、可读性C、易学性D、通用性
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单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C素材、多媒体教学课件、网络课件D素材、幻灯片教学课件、网络课件
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单选题信息化教学的一个基本特点，就是（）。A教学资源的丰富性和多媒性B应用计算机C一定要利用网络
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单选题依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和（）A多媒体教学资源B人力性教学资源C生成性教学资源D活动性教学资源
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多选题传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A对课件信息设计的影响B对课件教学过程控制设计的影响C对课件媒体选择和信息通道设计的影响D对课件表现形式、方法的影响
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单选题下列不是多媒体教学课件特点的是（）。A多媒性B集成性C交互性D智能性
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单选题多媒体教学课件的特点主要表现在教学信息载体的多媒性、集成性、（）和超链性。A演示性B交互性C自主性D实验性
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单选题多媒体教学课件的特点是（）。A多媒性、集成性、演示性、智能性B多媒性、集成性、交互性、超链性C演示性、智能性、交互性、超链性D多媒性、智能性、交互性、超链性
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单选题多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。A超链性B可读性C易学性D通用性
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单选题（）是以计算机及其相关设备为主要教学媒介和资源进行的教学活动。A课件BCAIC研究性学习D多媒体教学
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多选题多媒体课件的基本特征是（）。A教学信息载体的多样性B教学信息处理的数字性C教学信息组织的超文本性D教学信息表现的交互性E教学过程的可诊断性
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单选题信息化教学环境包括（）和多媒体网络教室A多媒体教学B多媒体课件C教学软件D电子白板
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