我国古代教学内容的典型取向是()。 A.文化复演取向B.道德主义取向C.形式训练取向D.经验取向
取向硅钢的出炉温度应以光学高温计实测为准。此题为判断题(对，错)。
我国经济体制改革的取向应该是( )A.以政府为取向B.以管制为取向C.以社会为取向D.以市场为取向
当代中国市民社会兴起的最深刻根源是（）A、以市场为取向的经济体制改革B、对外开放的战略C、宪法的修订D、中国特色社会主义理论的构建
我国要发挥价格杠杆的作用，要尽快实现国内国际市场价格的接轨，进出口商品的定价应以（）为取向。A、价值B、市场C、供求关系D、国内和国际需要
关系取向（鸽子型）类别客户维护应以（）。A、财富珍断为主B、客户活动为主C、及时沟通为主D、情感关怀为主
我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。
课程设计的取向大致分类为（）A、认知取向B、学术理性主义取向C、目标取向D、技术学取向
我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
我国经济体制改革是在什么背景下开始的？概述20世纪80年代－90年代我国经济体制改革的主要内容及其主要成就。
我国高等教育政策的取向概括为“效率优先，兼顾平等”
以（ ）为取向的经济体制改革，要求建立健全发达的市场体系。A、市场化B、现代化C、统一化D、国际化
判断题我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。A对B错
单选题我国要发挥价格杠杆的作用，要尽快实现国内国际市场价格的接轨，进出口商品的定价应以（）为取向。A价值B市场C供求关系D国内和国际需要
问答题我国经济体制改革是在什么背景下开始的？概述20世纪80年代－90年代我国经济体制改革的主要内容及其主要成就。
单选题我国经济体制改革应以（ ）为取向。A计划B生产C消费D市场
单选题个人魅力型权威是（）。A以制度为取向B以人格为取向C以血缘为取向D以价值为取向
单选题当代中国市民社会兴起的最深刻根源是（）A以市场为取向的经济体制改革B对外开放的战略C宪法的修订D中国特色社会主义理论的构建
填空题我国社会主义行政文化应当包括的内容是：（）取向、（）取向、公正取向。
单选题以（ ）为取向的经济体制改革，要求建立健全发达的市场体系。A市场化B现代化C统一化D国际化