在现代社会中，追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即教育： A. 可以使人获得维持生活的基本能力B. 可以使人更充分地享受生活的乐趣C. 涉及科学、文学和艺术方面的内容D. 并不关注社会生活中的具体目的
在现代社会中，追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即教育：
A. 可以使人获得维持生活的基本能力
B. 可以使人更充分地享受生活的乐趣
C. 涉及科学、文学和艺术方面的内容
D. 并不关注社会生活中的具体目的
B. 可以使人更充分地享受生活的乐趣
C. 涉及科学、文学和艺术方面的内容
D. 并不关注社会生活中的具体目的
参考解析
解析：“那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已”，故答案为B。
相关考题：
在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点，即教育（ ）。A．并不关注于某些具体的目的B．可以使人更充分地享受生活的乐趣C．可以使人获得维持生活的基本能力D．主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
：在现代社会中，追求幸福生活时不应忽略接受教育的需求。如果没有对科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。 上面这段话主要支持了这样一种观点，即教育（ ）。A．并不关注社会生活中的具体目的B．可以使人更充分地享受生活的乐趣C．涉及科学、文学和艺术方面的内容D．可以使人获得维持生活的基本能力
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。 根据该段文字，“再创造”指的是（ ）。 A．欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B．欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C．欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D．欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时，要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的，更不是毫无限制的，但它是可能的和必要的。这段文字意在说明（ ）。A．欣赏活动不是简单地接受作品的内容B．欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动C．艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善D．艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
生物上的完美令人不寒而栗，因为那等于同种生物没有变异，进化过程失去动力。我们接受生物的多样化，可是却假定完美是物理和工程科学可欲而又可即的目标。这种观念起源于我们对许多简单问题了解得比较透彻，而“简单”往往意味着对缺陷的忽略。这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．完美不可能在科学上实现B．生物科学比物理和工程科学更深奥C．缺陷对人类整个技术文明是绝对必须的D．在物理和工程科学中完美是可欲而又可即的
原始信仰中对死亡起因的神话解释在现代人看来或许是浅陋的，但这些观念信仰在原始生活中却是不可或缺的，它们作为一种心理支持力量和社会支持力量而存在。这段话支持了这样一种观点（ ）A．这些观念信仰所以能存在。是由于有心理和社会力量的支持B．原始信仰中对死亡起因的神话解释对现代人来说是不可或缺的C．在对死亡起因的神话中。原始人获得了心理和社会的支持力量D．现代人的心理和社会支持力量是从原始信仰中发源的
真正的辩论与辩论比赛之不同在于，在前者中，辩论双方均站在自己真实的立场上，而在后者中，角色是抽签决定的。上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A.真正辩论是为了坚持观点，比赛是为了提高技巧B.辩论比赛中的双方是通过抽签决定的C.真正的辩论的目的是为坚持社会准则D.在辩论比赛中，双方必须坚持自己个人的观点
从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数；90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力？上面这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄B．不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品C．真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区D．科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
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从1901 年到1961 年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；60 年代以后亚.非.拉美作家居多数；90 年代则完全没有欧美白人作家获奖。而60 年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力？这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的B.真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区C.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品D.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
艺术欣赏，不同于科学观察，它不作物理和化学的分析。不然的话，雕塑只是一堆石头，油画只是颜色附在纸上，舞蹈只是四肢功能健全不健全的问题。艺术欣赏也不同于哲学思考和科学判断，如果去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的理性辨析，那么，《松鹤祝寿图》也是违背科学常识的了。 这段文字意在表明（ ）。A．艺术欣赏是违背科学常识的B．用科学视角来观察艺术是可笑的C．雕塑、油画和舞蹈都是艺术D．艺术欣赏是一种独特的视角，不同于哲学思考与科学判断
：【例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括镰刀和缝衣针在内的成千上万的物品。 这段话主要支持了这样一种观点，即钢铁（ ）。 A.是一种反映物质生活水平的金属 B.具有许多不同的用途 C.是所有金属中最坚固的 D.是惟一用于建造摩天大楼的桥梁的物质 解答：正确答案为B。 请开始答题： 在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得了真正的生活，只不过是生存而已。 这段话主要支持了这样一种观点，即教育( )。A.并不关注于某些具体的目的B.可以使人更充分地享受生活的乐趣C.可以使人获得维持生活的基本能力D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足，那么一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点，即教育：A.可以使人获得持续生活的基本能力B.可以使人更充分地享受生活的乐趣C.主要教育有关科学文学和艺术方面的内容D.并不关注于某些具体的内容
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填空题欣赏者所形成的内在趣味结构，往往外化为对艺术作品的（）。不同的欣赏习惯折射着人们的生活阅历、文化素养以及与艺术“交往”程度的深浅。具有这种而非那种欣赏习惯的人，是在不断欣赏这种类型的艺术作品中，通过感知、感动、理解等，而形成的一种采纳、接受并保持相对稳定性的标准和艺术观念。这种欣赏习惯，一方面巩固了对这类作品的情感和感觉力，另一方面，又羁绊了主体艺术趣味的拓展。
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单选题通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。A艺术欣赏B艺术情感C审美愉悦D审美认知