人们面对压力时采取的心理防卫机制（ ）。A．是有目的的B．是自我保护的行为C．可以是健康的或不健康的D．调整自己态度去认识情况E．不会给他人带来困扰

人们面对压力时采取的心理防卫机制（ ）。

A．是有目的的

B．是自我保护的行为

C．可以是健康的或不健康的

D．调整自己态度去认识情况

E．不会给他人带来困扰

相关考题：

健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式
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健康教育A.通过有计划、有组织、有系统的教育活动促使公众自觉地采取有利于健康的行为和生活方式，预防和控制疾病、促进健康B.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施C.为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施D.属于城市街道、农村乡镇及社会团体与单位的有组织的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望E.目的是使人们认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为
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健康风险评估的目的是( )A.帮助个体认识健康风险B.制订个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群
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健康教育的目的是：() 。A.传授卫生知识B.预防疾病C.改变不健康行为D.提高生活质量E.促进健康
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为了对付各种压力,人们就必须进行自我保护或自我防卫,这是态度的() A.认知功能B.调节功能C.顺应功能D.防御功能
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人们面对微生物入侵压力时的第三线防卫是（ ）。A．专业辅助B．健全的免疫系统C．评估自身的健康状况D．向家属求助E．积极锻炼，增强体质
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人们面对压力时采取的心理防卫机制（ ）。A．是有目的的B．是自我保护的行为C．可以是健康的或不健康的D．调整自己态度去认识情况E．不会给他人带来困扰
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健康教育的核心问题促使个体或群体改变A.不健康的观念B.不健康的行为C.危害健康意识D.不良习惯E.促进健康的行为
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健康风险评估应用于个人健康指导的目的是()。 A.评价干预措施的有效性B.帮助个体综合人事健康危险因素C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为D.制订个性化健康干预措施
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某护士进入临床医院实习，她按照护士素质要求努力工作，并逐渐改正自己说话声音大、走路脚步重的缺点。不属于人在面临压力时不知不觉运用的心理防御机制是A．可以是健康的或不健康的B．是有目的的C．是自我保护的行为D．不会给他人带来难题E．调整自己的态度去认识情况
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健康促进的目的( )A．促使个体或群体改变不健康的行为B．促使群体改变不健康的行为C．消除影响健康的危险因素D．预防疾病E．传播卫生知识
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心身健康的组成包括()。A.身体和心理均健康B.身体健康，心理不健康C.心理健康，身体不健康D.心理和身体均不健康
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与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗S 与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗C.自我调节、自我控制D.个人参与、自助E.个人影响、自我防护
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“心理不健康状态”的效度是指（ ）。A．确定“心理不健康”的症状效度B．确定“心理不健康”真实存在的尺度C．确定“心理不健康”的结构效度D．心理不健康的研究对象
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健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S 健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式
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根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A．自我效能B．自我觉察C．自觉行为D．自我完善E．自我否定
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健康教育的最主要目的是（）A. 提供健康的知识B. 构建健康的环境C. 改变不健康的态度D. 改变不良的行为
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健康风险评估的目的是( )A.帮助个体认识健康风险B. 制定个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群
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健康风险评估的主要目的( )。A.帮助个体综合认识健康危险因素B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为C.制定个体化的健康干预措施D.评价干预措施的有效性
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关于心理健康，下列说法正确的是( )。A.心理健康与不健康有明确的界限B.没有心理疾病就是心理健康C.心理健康是动态变化的D.心理健康是固定不变的
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理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括( )多选A. 联想机制类型B. 身体健康水平C. 个性心理特征D. 个人动机水平
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心理不健康就是有不健康的心理和行为。
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心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种A.有效适应方法B.减轻痛苦方式C.缓解压力手段D.自我保护方式E.曲解现实途径
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某护士进入临床医院实习，她按照护士素质要求自己努力工作，并逐渐改正自己说话声音大，走路重的缺点。不属于人在面临压力时不知不觉运用的心理防卫机制是A.可以是健康的或不健康的B.是有目的的C.是自我保护的行为D.不会给他人带来难题E.调整自己的态度去认识情况
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柯永河提出的心理健康公式表明，个人的心理不健康，与自我强度成反比，与内外压力总和成正比。
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心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。（）
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心理不健康就是有不健康的心理和行为。这种说法是否正确。
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问答题心理不健康就是有不健康的心理和行为。这种说法是否正确。
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