“心理不健康状态”的效度是指（ ）。A．确定“心理不健康”的症状效度B．确定“心理不健康”真实存在的尺度C．确定“心理不健康”的结构效度D．心理不健康的研究对象

“心理不健康状态”的效度是指（ ）。

A．确定“心理不健康”的症状效度

B．确定“心理不健康”真实存在的尺度

C．确定“心理不健康”的结构效度

D．心理不健康的研究对象

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心理不健康与有不健康的心理和表现可以等同。()
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“心理不健康状态”的预测效度是指（ ）。A．对自然发展的预期B．对外界干预下的预期C．对症状改善的预期D．对后果的预期
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根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（ ）。A．症状学效度B．统计学效度C．预测效度D．结构效度
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“心理不健康状态”的症状学效度是指（ ）。A．临床经验证实B．患者心理水平C．患者的躯体健康水平D．患者的心身健康状态
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心身健康的组成包括()。A.身体和心理均健康B.身体健康，心理不健康C.心理健康，身体不健康D.心理和身体均不健康
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“心理不健康状态”的预测效度是指( )。A．对自然发展的预期B．外界干预下的预期C．对症状改善的预期D．对后果的预期
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确定“心理不健康状态”的三项指标是( )。A．症状学效度B．预测效度C．结构效度D．康复效度
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按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（ ）。A．身体健康水平B．社会变迁C．人口学因素D．个性心理特征
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在症状学效度中，（　　）证实“心理不健康特征”的真实性。A. 临床经验B. 结构分析C. 状态预测D. 情绪心理学
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心理不健康就是有不健康的心理和行为。
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该求助者的心理状态属于（　　）。A.心理正常B.心理异常C.心理健康D.心理不健康
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不健康的心理状态表现为心理缺陷、（）和心理疾病。
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在症状学效度中，（）证实"心理不健康特征"的真实性。A、临床经验B、结构分析C、状态预测D、情绪心理学
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心理不健康与不健康的心理和行为是等同的。（）
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关于“心理健康”与“心理不健康”的概念，以下说法正确的是（）。A、“心理健康”与“心理不健康”均属于“心理正常”范围B、“心理健康”属于“心理正常”范围，“心理不健康”则属于“心理异常”范围C、心理不健康的人群可能有典型的精神障碍症状D、“心理健康”与“心理不健康”只是在心理正常的程度上存在区别。
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下列有关心理健康标准的论述，正确的是（）。A、心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念B、心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态C、心理健康的标准是一种理想尺度D、心理健康的标准是永恒的、不变的
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按"结构效度"的理论，促成或影响"心理不健康状态"的因素有（）。A、身体健康水平B、社会变迁C、人口学因素D、个性心理特征
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根据教材提供的方法，确定"心理不健康状态"真实存在的效度标尺时，下列指标中错误的是（）。A、症状学效度B、统计学效度C、预测效度D、结构效度
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单选题“心理不健康状态”的效度是（　　）。A确定“心理不健康”的症状效度B确定“心理不健康”真实存在的尺度C确定“心理不健康”的结构效度D心理不健康的研究对象
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单选题在症状学效度中，（）证实"心理不健康特征"的真实性。A临床经验B结构分析C状态预测D情绪心理学
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多选题确定“心理不健康状态”的三项指标是（　　）。A症状学效度B预测效度C结构效度D康复效度
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多选题下列有关心理健康标准的论述，正确的是（）。A心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念B心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态C心理健康的标准是一种理想尺度D心理健康的标准是永恒的、不变的
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单选题“心理不健康状态”的症状学效度是指（　　）。A临床经验证实B患者心理水平C患者的躯体健康水平D患者的心身健康状态
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单选题根据教材提供的方法，确定"心理不健康状态"真实存在的效度标尺时，下列指标中错误的是（）。A症状学效度B统计学效度C预测效度D结构效度
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单选题根据教材提供的方法，确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时，下列指标中不正确的是（）。A预测效度B症状学效度C结构效度D统计学效度
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多选题按"结构效度"的理论，促成或影响"心理不健康状态"的因素有（）。A身体健康水平B社会变迁C人口学因素D个性心理特征
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多选题“心理不健康状态”的预测效度是指（　　）。A对自然发展的预期B外界干预下的预期C对症状改善的预期D对后果的预期
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