童年期自我描述的变化模式是()。(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

童年期自我描述的变化模式是()。

(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征

(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征

(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征

(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征


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大班幼儿的自我评价发展趋势是()A.从外部评价向内部评价发展B.从依从性评价向立性评价发展C.从具体评价向抽象评价发展D.从个别性评价向多面性评价发展

小学生的自我概念是从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的心理术语的描述发展的。()

学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()? A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价

童年期自我描述的变化模式是( )。A.从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征B.从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征C.从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征D.从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

亚当*斯密的公平理论中公平比较对象不包括( )A.自我——内部B.自我——外部C.别人——内部D.内部——外部

以下不属于小学生学习动机发展趋势的是()A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

贝克认为,从童年期开始,人们通过生活经验建立起来的()是一种比较稳定的心理特征,形成了人们对自己和世界的假设。A行为方式B个性特征C情绪特点D认知结构

学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么?()A、孩子从轻信成人评价到自己独立评价B、从内在品质评价到外部行为评价C、从对外部行为的评价到对内在品质的评价D、从比较笼统的评价到比较细致的评价

在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展,是()A、幼儿B、小学儿童C、少年D、青年

童年期儿童思维的本质特征是()。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级

从中国山水画与西方油画的比较,就能明显感觉到东方人与西方人的思维差异,西方人的思维方式一般是()。A、从抽象到具体B、从具体到抽象C、从远到近D、从近到远E、由小到大

小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。

幼儿的自我评价主要有以下特点()。A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价C、从比较笼统到比较细致的评价D、从主观情绪到客观性的自我评价

童年期的心理特征有()。A、学习开始成为儿童的主导活动B、思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C、个性的发展占有重要地位D、成人感产生,独立性强烈E、自我意识进一步发展

小学儿童思维发展的基本特征是()。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题以下不属于小学生学习动机发展趋势的是()A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展

多选题幼儿的自我评价主要有以下特点()。A从依赖成人的评价到独立评价B从外部行为到内部品质的评价C从比较笼统到比较细致的评价D从主观情绪到客观性的自我评价E具有一定的道德评价能力

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单选题贝克认为,从童年期开始,人们通过生活经验建立起来的()是一种比较稳定的心理特征,形成了人们对自己和世界的假设。A行为方式B个性特征C情绪特点D认知结构

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单选题童年期儿童思维的本质特征是(  )。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D依赖抽象符号的逻辑思维

多选题学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么?()A孩子从轻信成人评价到自己独立评价B从内在品质评价到外部行为评价C从对外部行为的评价到对内在品质的评价D从比较笼统的评价到比较细致的评价

判断题小学生品德发展的基本特征是道德言行从逐步分化到比较协调。A对B错

单选题小学儿童思维发展的基本特征是()。A以具体形象思维为主B从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展,是()A幼儿B小学儿童C少年D青年

多选题从中国山水画与西方油画的比较,就能明显感觉到东方人与西方人的思维差异,西方人的思维方式一般是()。A从抽象到具体B从具体到抽象C从远到近D从近到远E由小到大