护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活SX 护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定保持一致
护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活SX
护理该患者时最应注意
A.转移注意力
B.建立良好的关系
C.协助患者料理生活
D.运用良好的沟通技巧
E.医、护一定保持一致
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(共用题干) 患者，女性，24岁，在一次与人发生口角，感觉吃了亏。第二天出现无法说话，与人交谈只是用手势，医院检查一切正常。 该患者可能为A.癔症B.焦虑症C.恐惧症D.惊恐发作E.急性应激性障碍该患者的表现是A.缄默B.违拗症C.躯体化障碍D.分离性障碍E.转换性障碍护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定保持一致请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A、转移注意力B、建立良好的关系C、协助患者料理生活D、运用良好的沟通技巧E、医、护一定要保持一致该患者可能患有A、癔症B、焦虑症C、恐惧症D、惊恐发作E、急性应激性障碍该患者的表现是A、异己体验B、违拗症C、躯体化障碍D、分离性障碍E、转换性障碍
患者女,23岁,在一次与人发生口角时。对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意() A、 转移注意力B、 建立良好的关系C、 协助患者料理生活D、 运用良好的沟通技巧E、 医、护一定要保持一致
患者，女性，21?岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之推之无反应。该患者最可能的情况是()A.缄默状态B.木僵状态C.癔症D.延迟性应激反应E.偏执状态护理该患者最应注意的问题是()A.保证患者安全B.保证患者的饮食需要C.提供精神安慰D.满足患者自尊需要E.给予正性鼓励
共用题干患者女性，23岁，在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A:转移注意力B:建立良好的关系C:协助患者料理生活D:运用良好的沟通技巧E:医、护一定要保持一致
患者，女性，25岁，因失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。查体：意识清，精神差，消瘦，情绪低落，有自杀念头，以抑郁症收治入院。护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是A.教会患者放松技巧B.转移患者注意力C.帮助患者寻找其感兴趣的事物D.与患者建立良好的护患关系E.劝阻患者的自杀想法
患者，女性，21岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之、推之无反应。护理该患者最应注意的问题是A.保证患者的饮食需要B.保证患者安全C.提供精神安慰D.满足患者自尊需要E.给予正性鼓励
患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定要保持一致
建立良好的护患关系时，护士应注意（）A、保持健康的生活方式和情绪B、不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧C、真诚对待患者，适当表达移情D、注意患者角色的特征E、尊重患者的权利和人格，最大限度地调动患者积极性
多选题建立良好的护患关系时，护士应注意（）A保持健康的生活方式和情绪B不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧C真诚对待患者，适当表达移情D注意患者角色的特征E尊重患者的权利和人格，最大限度地调动患者积极性
单选题患者，女性，21岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之、推之无反应。护理该患者最应注意的问题是（）。A保证患者的饮食需要B保证患者安全C提供精神安慰D满足患者自尊需要E给予正性鼓励
单选题患者，女性，25岁，因失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。查体：意识清，精神差，消瘦，情绪低落，有自杀念头，以抑郁症收治入院。护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是（）A教会患者放松技巧B转移患者注意力C帮助患者寻找其感兴趣的事物D与患者建立良好的护患关系E劝阻患者的自杀想法