护理该患者时最应注意A、建立良好的关系B、协助患者料理生活C、运用良好的沟通技巧D、医、护一定要保持一致E、转移注意
护理该患者时最应注意
A、建立良好的关系
B、协助患者料理生活
C、运用良好的沟通技巧
D、医、护一定要保持一致
E、转移注意
B、协助患者料理生活
C、运用良好的沟通技巧
D、医、护一定要保持一致
E、转移注意
参考解析
解析：在病人疑病的相关问题上，要遵循科学依据，医、护一定要保持高度一致，防止医源性的不良影响。此题应该选择最佳答案D。
相关考题：
患者，男性，19岁。突然动作显著缓慢，整天卧床，不起来吃饭，也不上厕所，叫他推他均无反应，表情呆板。护理该患者时最应注意的是A、保证患者安全B、保证足够人量C、做好基础护理D、关心体贴患者E、给予正性鼓励该患者的症状是A、违拗症B、缄默状态C、木僵状态D、意志减退E、兴趣减退
患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A、转移注意力B、建立良好的关系C、协助患者料理生活D、运用良好的沟通技巧E、医、护一定要保持一致该患者可能患有A、癔症B、焦虑症C、恐惧症D、惊恐发作E、急性应激性障碍该患者的表现是A、异己体验B、违拗症C、躯体化障碍D、分离性障碍E、转换性障碍
患者女,23岁,在一次与人发生口角时。对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意() A、 转移注意力B、 建立良好的关系C、 协助患者料理生活D、 运用良好的沟通技巧E、 医、护一定要保持一致
护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活SX 护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定保持一致
共用题干患者女性，23岁，在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A:转移注意力B:建立良好的关系C:协助患者料理生活D:运用良好的沟通技巧E:医、护一定要保持一致
共用题干患者男性，19岁，突然动作显著缓慢，整天卧床，不起来吃饭，也不上厕所，叫他推他均无反应，表情呆板。护理该患者时最应注意的是A:保证患者安全B:保证足够入量C:做好基础护理D:关心体贴患者E:给予正性鼓励
患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定要保持一致
患者，男性，19岁。突然动作显著缓慢，整天卧床，不起来吃饭，也不上厕所，叫他推他均无反应，表情呆板。护理该患者时最应注意的是A.保证患者安全B.保证足够人量C.做好基础护理D.关心体贴患者E.给予正性鼓励
护患关系的调控中下列说法正确的是（）A、护理人员应培养良好的个性品质B、护患沟通时应注意倾听C、护理人员应学会沉默的技巧，能适应沉默的气氛D、护患沟通时，护士应保持没有沉默的发生E、护理人员应树立常与患者沟通的意识
患者，男，75岁，因咳嗽、咳痰、气喘加重4个月，诊断为“慢性阻塞性肺气肿”入院，护士在护理该患者时应注意病房湿度应保持在（）A、15%～25%B、30%～40%C、40%～50%D、50%～60%E、60%～70%
多选题护患关系的调控中下列说法正确的是（）A护理人员应培养良好的个性品质B护患沟通时应注意倾听C护理人员应学会沉默的技巧，能适应沉默的气氛D护患沟通时，护士应保持没有沉默的发生E护理人员应树立常与患者沟通的意识