施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A.常模表B.分布表C.对照表D.都不是

施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。

A.常模表

B.分布表

C.对照表

D.都不是


相关考题:

常模表中应该有() A、原始分B、成绩C、导出分数D、粗分

常模分数构成的分布,就是通常所说的( ),它是解释心理测验分数的基础。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数

最简单而且最基本的表示常模的方法就是( ),有时也叫常模表。A.转换表B.分布表C.对照表D.都不是

常模分数又叫( )。A.导出分数B.原始分数C.粗分D.总体分数

最简单的表示常模的方法是( )。单选A. 转换表B. 分布表C. 对照表D. 细目表

将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数是( )A.粗分数B.常模分数C.百分位数D.校正分数

常模分数又叫( )。单选A. 导出分数B. 原始分数C. 粗分数D. 总体分数

常模分数又叫()。A.粗分数B.导出分数C.原始分数D.总体分数

施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。单选A. 常模表B. 分布表C. 对照表D. 都不是

常模的构成要素包括(  )。A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体的具体描述

常模的构成要素不包括( )A.抽样分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体具体的描述

人格测验16PF常模表中的导出分数是A.标准九B.标准十C.标准二十D.T分数

与编制测验常模无关的选项是A.确定常模团体B.对常模团体施测,获得测验分数C.鉴定测验D.制作常模分数转换表

人格测验MMPI常模表中的导出分数是A.标准九B.标准十C.标准二十D.T分数

最简单的表示常模的方法是(  )。A.转换表B.分布表C.对照表D.细目表

在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数()A、掌握分数B、常模分数C、内容参照分数D、结果参照分数

在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。A、掌握分数B、常模分数C、内容参照分数D、结果参照分数

施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A、常模表B、分布表C、对照表D、都不是

测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。A、转换表B、分布表C、对照表D、都不是

最简单而且最基本的表示常模的方法就是(),也叫常模表。A、转换表B、分布表C、对照表D、都不是

常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()。A、原始分数B、导出分数C、分数解释D、常模样本的特征性描述

单选题测验的使用者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数,从而对测验的分数作出有意义的解释。A转换表B分布表C对照表D都不是

单选题最简单而且最基本的表示常模的方法就是(),也叫常模表。A转换表B分布表C对照表D都不是

单选题施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A常模表B分布表C对照表D都不是

单选题在施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数是()。A掌握分数B常模分数C内容参照分数D结果参照分数

单选题(  )就是施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。A真分数B常模分数C参照点D百分等极

多选题常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()A原始分数B导出分数C分数解释D常模样本的特征性描述