男性，18岁，为从小在美国生活的华裔青年，其语言表达和行为均出现不像达到了成年人的水平的情况，为测试该患者的智力水平，则最合适的智力量表是（）A.WAISB.MMPIC.WISCD.瑞文渐进测验E.斯坦福一比奈量表

男性，18岁，为从小在美国生活的华裔青年，其语言表达和行为均出现不像达到了成年人的水平的情况，为测试该患者的智力水平，则最合适的智力量表是（）
A.WAIS
B.MMPI
C.WISC
D.瑞文渐进测验
E.斯坦福一比奈量表

参考解析

解析：由于患者为从小在美国生活的华裔青年，为防止智力测验的结果受到文化背景的影响，应选择能够适用于各种文化背景的测验，即所谓的文化公平测验，如瑞文渐进测验。

相关考题：

行为问题量表以()为测试对象,较为精确。 A、智力异常B、学习异常C、行为异常D、人格异常
查看答案
在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为()A、中下B、中等C、中上D、优秀
查看答案
为探讨该求助者产生心理问题的原因，可以选择的心理测验包括( )。(A) 症状自评量表(B) 瑞文智力测验(C) 明尼苏达多项个性调查表(D) 生活事件量表
查看答案
男性．18岁，为从小在美国生活的华裔青年，其语言表达和行为均出现不像达到了成年人的水平的情况，为测试该患者的智力水平，则最合适的智力量表是A．WAISB．MMPIC．WISCD．瑞文渐进测验E．斯坦福一比奈量表
查看答案
智力水平的低下，IQ在20～34之间，其适应行为水平为( )。A．极度缺陷B．重度缺陷C．中度缺陷D．轻度缺陷
查看答案
下列说法中正确的是A 智力水平高，心理健康水平也高B 智力水平高，心理越健康水平则低C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系
查看答案
评估智力水平多采用智力测验和发展量表，在临床医学中采用最多的是：A.韦氏量表B.比奈量表C.瑞文测验D.考夫曼儿童能力成套测验
查看答案
有关智力低下的诊断标准，正确的是A.对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷B.在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷C.智力明显低于同龄水平D.在发育时期内，智力明显低于同龄水平E.在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
查看答案
在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为A.教育商数B.情绪商数C.智力商数D.发展商数
查看答案
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表
查看答案
评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、发育量表D、韦氏儿童智力量表E、图片词汇测验
查看答案
有关智力低下的诊断标准，正确的是（）A、智力明显低于同龄水平B、对社会环境日常要求的适应能力有明显缺陷C、在发育时期内，智力明显低于同龄水平D、在14岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷E、在18岁以下，智力明显低于同龄水平，伴适应性行为缺陷
查看答案
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
查看答案
关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A、智力水平高，心理健康水平也高。B、智力水平高．心理健康水平则低。C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
查看答案
韦克斯勒智力量表是美国临床心理学家韦克斯勒于20世纪中期编制的三种智力量表的总称，是目前世界上使用最多的智力测量工具。它们分别是（）A、韦氏幼儿智力量表B、韦氏青年智力量表C、韦氏儿童智力量表D、韦氏老年智力量表E、韦氏成人智力量表
查看答案
斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。
查看答案
一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
查看答案
智力健康是指智商和智力都达到了应有的高水平。
查看答案
知识与智力的关系可以表述为（）A、知识越丰富智力水平越高B、知识越丰富智力水平越低C、知识与智力无相关D、知识是智力发展的前提E、智力是掌握知识的前提
查看答案
按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）A、低于同龄儿童的一般水平B、处于同龄儿童的平均水平C、高于同龄儿童的一般水平D、超常儿童的智力水平
查看答案
多选题韦克斯勒智力量表是美国临床心理学家韦克斯勒于20世纪中期编制的三种智力量表的总称，是目前世界上使用最多的智力测量工具。它们分别是（）A韦氏幼儿智力量表B韦氏青年智力量表C韦氏儿童智力量表D韦氏老年智力量表E韦氏成人智力量表
查看答案
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A韦氏儿童智力量表B发育量表C贝利婴幼儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表
查看答案
单选题（）是以测量个人的一般能力为目的的一类测验，通常根据被试对量表上题目的反应或回答情况来确定其智力水平的高低。A特殊能力测验B成就测验C智力测验D人格测验
查看答案
单选题0～3岁测查智力水平多采用（　　）。A比奈量表B适应行为量表C发展量表D韦氏儿童智力量表E韦氏学前儿童智力量表
查看答案
填空题一般常用智力测试来诊断智力发展的水平，智商低于（）分者为智力落后。
查看答案
单选题关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A智力水平高，心理健康水平也高。B智力水平高．心理健康水平则低。C智力水平与心理健康的高低有显著相关。D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
查看答案
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A斯坦福-比奈量表B韦氏儿童智力量表C发育量表D贝利婴幼儿发育量表E韦氏学前儿童智力量表
查看答案
热门标签