练习论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
练习论认为儿童游戏是（ ）。
A．通过游戏重演人类历史的发展过程
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
相关考题：
复演说的主要论点是：A、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路B、儿童在游戏中重演了人类进化的过程C、儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动D、儿童通过游戏逐渐摆脱了由原始冲动引起的本能行为E、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
埃里克森认为()。 A.游戏是自我的一种积极主动的机能;B.游戏分为三促主要的类型：练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。D.游戏调节着人格发展的阶段冲突，并控制冲突中的情感危机。
游戏的娱乐论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
游戏的精力过剩论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．游戏重演人类历史的发展过程
单选题游戏的精力过剩论认为儿童游戏是（ ）。A因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必须的技能的排演和练习D重演人类历史的发展过程
单选题游戏的娱乐论认为儿童游戏是（ ）。A因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必须的技能的排演和练习D通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
单选题精神分析理论认为儿童游戏是（）。A儿童认知水平的反映B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必需的技能的排演和练习D通过游戏获得愉快