我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同):A前者能,后者不能B前者不能,后者能C两个都能D两个都不能

我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同):

A前者能,后者不能
B前者不能,后者能
C两个都能
D两个都不能


参考解析

解析:可剪成11个、13个。具体画图如下。

故正确答案为C。

相关考题:

第 36 题 我们知道,一个正方形可以剪成4个小正方形,那么一个正方形能否剪成11个正方形,能否剪成13个正方形(大小不一定相同)?A.前者能,后者不能B.前者不能,后者能C.两个都能D.两个都不能

将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是__________cm2.

画一个边长为2cm的正方形,再以这个正方形的对角线为边画第二个正方形,再以第二个正方形的对角线为边画第三个正方形,则第三个正方形面积为( )平方厘米。A.32B.16C.8D.4

把一个正方形的一边减少2cm,另一边增加20%,得到一个长方形,它与原来的正方形面积相等,那么,正方形的边长是( )。m。A.13B.10C.12D.15

把一个正方形的一边减少20%,另一边增加2米。得到一个长方形,它与原正方形的面积相等,那么,正方形面积是多少平方米?( )A.8B.10C.16D.64

已知有6个大小相同,标号分别为1~6的正方形。若旋转后正方形编号相同算同一种拼法,那么要将这些木块拼成一个大长方形,有多少种不同的拼法?A.360B.540C.720D.900

劳动技能课上老师给出一道手工题:一张正方形纸片,在一对对角处各减去一个边长为1厘米的小正方形(如右图所示),想办法把这个缺角的正方形恰好剪成一些长2厘米、宽1厘米的小矩形,问初始的大正方形边长要多大时,任务才有可能完成 A.8厘米B.15厘米C.32厘米D.以上答案都不对

在下图中,大正方形的边长为10,连接大正方形的各边中点得到小正方形,将小正方 形每边三等分,再将三等分点与正方形的中心和对应的顶点相连,得到如下图形。那么阴影部分面积是()。

在下图中,大正方形的边长为10,连接大正方形的各边中点得到小正方形,将小正方形 每边三等分,再将三等分点与正方形的中心和对应的顶点相连,得到如下图形。那么阴影部分 面积是()。A.25B.100/3C.50D.75

把一个正方形的一边减少20%,另一边增加2米。得到一个长方形,它与原正方形的面积相等,那么,正方形面积是多少平方米?( ) A. 8B. 10C. 16D. 64

如图,将正方形边长三等分后可得9个边长相等的小正方形,把中间的小正方形去掉,对剩下的8个小正方形,均按上面方法操作。问:对一个边长为2的正方形如此操作三次后所剩白色区域的面积是多少?A.B.C.D.

如图,有大小两个正方形,其对应边的距离均为1厘米。如果两个正方形之间部分的面积是20平方厘米,那么,小正方形的面积是多少平方厘米?( ) A4B9C16D25

劳动技能课上老师给出一道手工题:一张正方形纸片,在一对对角处各减去一个边长为1厘米的小正方形(如右图所示),想办法把这个缺角的正方形恰好剪成一些长2厘米、宽1厘米的小矩形,问初始的大正方形边长要多大时,任务才有可能完成?A.8B.15C.32D.以上答案都不对

如图。将其折叠后是一个正方体的纸盒,这个纸盒的底面是______。 A. 1号正方形B. 2号正方形C. 3号正方形D. 4号正方形

在一个正方形内画中、小两个正方形,使三个正方形具有公共顶点,这样大正方形被分割成了正方形区域甲,和L形区域乙、丙。已知三块区域甲、乙、丙的周长之比为4∶5∶7,并且区域丙的面积为48,求大正方形的面积:A 96B 98C 200D 102

用边长为120cm的正方形铁皮做一个无盖水箱,先在四角分别截去一个边长相等的小正方形,然后把四边垂直折起焊接而成,问剪去的小正方形的边长为多少时,水箱容积最大最大容积是多少

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现场处理电缆断丝时,不锈钢片应剪成大小相仿的()A、正方形B、三角形C、菱形D、长方形

两个完全一样的梯形拼成一个正方形,下面说法正确的是()。A、正方形的边长是梯形的下底B、正方形的边长是梯形的上底C、正方形的边长是梯形的高

修补防水层破损处时,所用的补钉一般剪成()A、圆形B、正方形C、长方形D、三角形

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一个长方形和一个正方形的周长相等,那么它们的面积相比较,()的面积大。A、正方形B、长方形C、同样大

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