童年期儿童的思维特点包括( )(A)思维具有可逆性(B)概念守恒(C)思维形式与思维内容分离(D)建立假设与检验假设
童年期思维的基本特征在于( )。A. 逻辑思维迅速发展B. 形象思维迅速发展C. 概括思维迅速发展D. 创造思维迅速发展
童年期思维形式的发展包括( )的发展。(A)概括能力 (B)辩证思维(C)推理能力 (D)语词概念
童年期思维的本质特征是()。单选A. 辩证逻辑思维B. 依赖具体内容的逻辑思维C. 形式逻辑思维D. 依赖具体内容的形象思维
童年期思维形式的发展包括( )的发展。多选A. 概括能力B. 辩证思维C. 推理能力D. 语词概念
童年期思维的本质特征是( )单选A. 用于计算的运算思维B. 不依赖具体内容的抽象思维C. 具有创造性的逆向思维D. 依赖具体内容的逻辑思维
童年期思维形式的发展包括( )的发展。A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念
现代思维方法的核心内容和本质特征是()。A、结构—功能方法B、系统思维方法C、高度辩证的系统思维方法D、模型化方法
在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
童年期儿童思维的本质特征是()。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级
童年期儿童思维结构的特点是()。A、未掌握守恒B、思维不可逆C、掌握守恒D、不能把握本质特征
童年期思维的基本特征在于()。A、逻辑思维迅速发展B、形象思维迅速发展C、概括思维迅速发展D、创造思维迅速发展
单选题现代思维方法的核心内容和本质特征是()。A结构—功能方法B系统思维方法C高度辩证的系统思维方法D模型化方法
单选题童年期儿童思维的本质特征是()。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级
多选题童年期儿童的思维特点包括()。A思维具有可逆性B概念守恒C思维形式与思维内容分离D建立假设与检验假设
单选题童年期儿童思维结构的特点是()。A未掌握守恒B思维不可逆C掌握守恒D不能把握本质特征
单选题童年期儿童思维的本质特征是( )。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D依赖抽象符号的逻辑思维
填空题____岁,儿童的思维开始进入____思维阶段,这种思维反映了事物的本质特征。
单选题童年期思维的基本特征在于()。A逻辑思维迅速发展B形象思维迅速发展C概括思维迅速发展D创造思维迅速发展