作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时 难以协调，这是（ ）。(A)角色内冲突 （B)角色失调(C)角色不清 （D)角色间冲突

作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时 难以协调，这是（ ）。
(A)角色内冲突 （B)角色失调
(C)角色不清 （D)角色间冲突

参考解析

解析：

相关考题：

张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是A、角色间冲突B、角色内冲突C、角色不清D、角色失调E、角色失败
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我们认为老师要为人师表、治学严谨，这是我们对老师的（ ）。A．角色期望B．角色冲突C．角色模糊D．角色知觉
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萧老师在教学过程中,除了注重教学内容的科学性和实验性,还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态,从而保证教学活动顺利进行。这些做法表明萧老师扮演的是（）A.心理健康调节者的角色B.朋友的角色C.榜样的角色D.知识传授者的角色
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教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色失调是( )。单选A. 角色内冲突B. 角色失败C. 角色间冲突D. 角色中断
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教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色 失调是( )。(A)角色内冲突 (B)角色失败 (C)角色间冲突 (D)角色中断
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教师所扮演的职业角色包括()A.朋友角色B.管理者角色C.研究者角色D.父母与朋友的角色
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团体指导者必须既扮演局外人角色，又扮演局内人角色。A对B错
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团体指导者必须既扮演局外人角色，又扮演局内人角色。
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大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成
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教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突。
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一个人承担多种角色，其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难，这种现实叫做：（）A、角色混淆B、角色紧张C、角色冲突D、角色失败
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教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）A、多种角色同时提出要求产生的冲突B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C、单一角色内部的冲突D、角色错乱产生的冲突
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教师要了解学生的苦恼、困难与需求，真诚地帮助他们解决各种难题，成为学生的贴心人，这是教师的（）A、朋友角色B、父母替代者角色C、知识传授者角色D、榜样角色
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教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
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教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
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作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。A、角色内冲突B、角色失调C、角色不清D、角色间冲突
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单选题大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A压力很大的生涯阶段B各个角色都要扮演好C明确阶段角色，扮演好相关角色D需要与人合作完成
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判断题教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。A对B错
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单选题作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。A角色内冲突B角色失调C角色不清D角色间冲突
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单选题教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（ ）。A传道者角色B管理者角色C朋友角色D示范者角色
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单选题教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的()A多样性B个别性C合理性D协调性
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单选题(2015河南三门峡)教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的()。A传道者角色B管理者角色C朋友角色D示范者角色
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单选题教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）A多种角色同时提出要求产生的冲突B多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突C单一角色内部的冲突D角色错乱产生的冲突
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填空题教师的职业角色主要有以下几个方面：____；授业、解惑者角色；____；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
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单选题教师要了解学生的苦恼、困难与需求，真诚地帮助他们解决各种难题，成为学生的贴心人，这是教师的（）A朋友角色B父母替代者角色C知识传授者角色D榜样角色
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