单选题大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:()。A压力很大的生涯阶段B各个角色都要扮演好C明确阶段角色,扮演好相关角色D需要与人合作完成

单选题
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:()。
A

压力很大的生涯阶段

B

各个角色都要扮演好

C

明确阶段角色,扮演好相关角色

D

需要与人合作完成


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

下列选项中,不属于生涯规划内容的是( )等。A、社会生涯规划B、休闲生涯规划C、学习生涯规划D、生活生涯规划

大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标,下列活动主题最适宜的是()。A:制定学业发展计划,培养终生学习意识B:注重创新思维培养.学习资源整合方法C:了解生涯发展任务,树立生涯规划意识D:制定生涯发展规划,提升自我探索能力

大学生处于职业生涯的(),而且正好跨越了该阶段过渡期试验承诺期两个时期,是开展职业生涯规划教育的黄金阶段。A、探索阶段B、成长阶段C、确立阶段D、维持阶段

根据格林豪斯的职业生涯阶段理论,绝大部分大学生处于()阶段。A、职业准备阶段B、进入组织阶段C、职业生涯初期D、职业生涯中期

从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于()A、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期

有些大学生的兴趣不在被录取的专业上,而是喜欢其他专业,把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上。处于这种状态之下的大学生常常会感到无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题,即()A、职业生涯发展目标不明确B、生涯发展长期目标相互冲突C、生涯发展短期目标冲突D、意识缺乏

大学生涯四个阶段发展的任务分别是什么?

大学生涯管理档案的目的()A、作为大学生涯指导B、作为职业生涯规划的组成部分C、作为毕业后的纪念D、毕业回顾和认识

大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:()。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色,扮演好相关角色D、需要与人合作完成

依据国外学者萨帕对生涯发展阶段的划分,大学生正处于哪一阶段()A、成长阶段B、探索阶段C、建立阶段D、维持阶段

大学生职业发展课程主要包括哪些?()A、大学生职业生涯规划B、大学生创新创业指导C、大学生就业指导D、大学生心理健康

()是大学生从学生生涯向职业生涯过渡的阶段。A、适应准备阶段B、稳定发展阶段C、趋于成熟阶段

如何帮助大学生做好职业生涯规划?

大学生的生涯发展处于哪个阶段?其任务主要是什么?

大学生生涯规划的目的和意义是什么?

大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解C、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识

问答题大学生涯四个阶段发展的任务分别是什么?

多选题大学生职业发展课程主要包括哪些?()A大学生职业生涯规划B大学生创新创业指导C大学生就业指导D大学生心理健康

单选题从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于()A生涯探索期B生涯成长期C生涯建立期D生涯混沌期

单选题大学生涯管理档案的目的()A作为大学生涯指导B作为职业生涯规划的组成部分C作为毕业后的纪念D毕业回顾和认识

单选题根据格林豪斯的职业生涯阶段理论,绝大部分大学生处于()阶段。A职业准备阶段B进入组织阶段C职业生涯初期D职业生涯中期

单选题什么是大学生涯规划,下列表述哪项是错误的()A大学生涯规划是职业生涯规划的基础。B大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活。C大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力,合理安排大学学习与生活。D大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的,为职业生涯规划做准备。

单选题大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划,可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及();可以帮助管理时间和精力,使之用于最具回报率的事情上去,以获得该阶段生涯的成功,进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。A发展道路B发展思路C发展规划D发展抉择

单选题()是大学生从学生生涯向职业生涯过渡的阶段。A适应准备阶段B稳定发展阶段C趋于成熟阶段

问答题如何帮助大学生做好职业生涯规划?

问答题大学生的生涯发展处于哪个阶段?其任务主要是什么?