秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）
开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设()的重要实践。A.制度化、长期化B.常态化、制度化C.常态化、长期化D.制度化、程序化
隋唐以后盛行的_________制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
资产阶级思想政治教育在二战以后发生了哪些变化()A、思想政治教育内容丰富化B、思想政治教育方法途径多样化C、思想政治教育理论实证化D、强调人民对资本主义制度的认同感
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。A．察举制B．举孝廉C．九品中正制D．科举制
刑讯始于奴隶制社会,盛行于秦汉,魏晋以后逐步规范化和制度化。() 此题为判断题(对，错)。
教育制度的发展经历了从前制度化教育到非制度化教育，再到制度化教育的过程。 ( )
隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（ ）。 A.察举制 B.举孝廉C.九品中正制 D.科举制
思想政治工作发挥管理的重要作用，要综合运用（）等手段。A、经济、法律、行政、教育B、科学化C、规范化D、制度化
（）是思想政治教育工作制度化、规范化、科学化建设的集中体现。A、理论武装B、集中教育C、课题教育D、按纲施教
隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”的严格等级制度起了积极作用。
群众工作的制度化的具体内容包括（）内容。A、联系群众制度化B、服务评估制度化C、联系群众的形式和方法D、服务群众制度化E、服务内容制度化
政治制度化包括政治参与的制度化，（）的制度化两个基本方面的内容。
隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（ ）
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制
开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设（）的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。A、制度化长期化B、常态化制度化C、常态化长期化D、制度化程序化
判断题隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（ ）A对B错
单选题隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。A察举制B举孝廉C九品中正制D科举制
单选题（）是思想政治教育工作制度化、规范化、科学化建设的集中体现。A理论武装B集中教育C课题教育D按纲施教
判断题隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。A对B错
填空题隋唐以后盛行的（）使得政治思想教育的联系更加制度化。
填空题政治制度化包括政治参与的制度化、（）的制度化两个基本方面的内容。
单选题开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设（）的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。A制度化长期化B常态化制度化C常态化长期化D制度化程序化
单选题推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D现代教育制度
判断题秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）A对B错
填空题隋唐以后盛行的（）使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”的严格等级制度起了积极作用。