教学是传授知识、促进 的最有效形式。

教学是传授知识、促进 的最有效形式。


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相关考题:

传授系统知识,促进学生发展的最有效途径是( )A.教学B.活动C.教育D.实践

教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A.教学B.教育C.自学D.智育

教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。( )

教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握,促进学生的身心发展。

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。( )

智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。( )

传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式是( )。A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动

形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

关于讲授法的特点,叙述错误的是A、是教师系统地传授知识的一种方法B、在传授知识方面与其他方法一样有效C、在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D、在改变学生态度方面不如其他教学方法E、可以分讲述、讲解、讲演3种

知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。A对B错

形式教育论者认为()A、教学过程的主要任务是训练学生的思维形式B、教学过程中,掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系C、教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识D、教学过程中,知识的传授是无关重要的E、教学过程中,学生的认识能力无需专门训练

目前培训教学活动的组织形式中,采用最普遍、最传统的教学方式是()A、参与式教学B、案例式教学C、直接传授式教学D、体验式教学

知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。

()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育

教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。A、传授一接受教学B、传授一发现教学C、问题一发现教学D、问题一接受教学

有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()A、课外活动B、校外活动C、劳动实践D、教学

单选题传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式是(  )。A课外活动B班主任活动C教学活动D实践活动

单选题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()A课外活动B校外活动C劳动实践D教学

单选题关于讲授法的特点,叙述错误的是()。A是教师系统地传授知识的一种方法B在传授知识方面与其他方法一样有效C在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法D在改变学生态度方面不如其他教学方法E可以分讲述、讲解、讲演3种

多选题形式教育论者认为()A教学过程的主要任务是训练学生的思维形式B教学过程中,掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系C教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识D教学过程中,知识的传授是无关重要的E教学过程中,学生的认识能力无需专门训练

判断题有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。A对B错

问答题教学通过系统知识技能的传授和掌握,以促进学生身心发展,因而教学与智育是相同的。

判断题知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。A对B错

单选题( )是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A教学B教育C自学D智育

判断题教学是传授系统知识,促进学生发展的最有效的形式。A对B错