中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ） A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ）
A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
参考解析
解析：研究法又称发现法、探索法，是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进 行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
相关考题：
关于作文教学的意义说法正确的有( )。 A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力
教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力，培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当（ ）。A．全力搞好学生解决问题的能力的培养B．在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养C．运用获得知识去解决新问题的能力最重要D．做好本职工作，传授知识是最重要的
研究性学习是以（）为基本目标的。A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等D、在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究
填空题（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
单选题(2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。A掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力B团队合作的能力、考试的能力和实践能力C分析问题的能力、沟通能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力
单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）A提示型教学方法B共同解决问题型教学方法C自主型教学方法D课堂讨论型教学方法
单选题(2014河北沧州)自学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。A探究方法B活动方法C直观方法D讲授法