教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力,这是()。 A.发现式教学方法B.讲授式教学方法C.研讨式教学方法D.协商式教学方法
()是教学领域中的一种最古老而应用广泛的教学方法。 A.基于现代信息技术的教学方法B.发现式教学方法C.讲授式教学方法D.问题探究式教学方法
在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（ ） A．活动的方法 B．探究的方法 C．直观的方法 D．讲授的方法
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用 （ ） A．探究的方法 B．活动的方法 C．直观的方法 D．讲授的方法
教师或教师引导学生提出问题,在教师组织和指导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探究问题的答案而获得知识的方法,这是()教学方法。 A.讲授式B.问题探究式C.基于现代信息技术D.班级讨论
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
发现教学、探究教学和问题教学都属于()A.以知识掌握为主的方法B.以技能训练为主的方法C.以陶冶感情为主的方法D.以引导探究为主的方法
教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识，形成技能和发展能力的方法称为（ ）。A.比较法B.探究法C.情境法D.提问法
关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（ ）。A. 强调学生自学能力培养B. 重视学生研究能力培养C. 强调传授前人已获得的知识D. 倡导学生合作精神的培养
教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（ ）。A.示范法B.演示法C.讲授法D.表象法
教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于（ ）A.语言传递信息的方法B.实际训练的方法C.直接感知的方法D.欣赏活动的方法
和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重A.知识的传授B.教师课堂讲授C.培养学生的评判性思维D.培养学生熟练记忆各个知识点
中学阶段为培养学生独立研究问题的能力，促进其多方面发展，教学中应多选用（ ） A.探究的方法 B.活动的方法 C.直观的方法 D.讲授的方法
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ） A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法
在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）。A、活动的方法B、探究的方法C、直观的方法D、讲授的方法
为培养初中学生独立的研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A、探究的方法B、活动的方法C、直观的方法D、讲授的方法
单选题为培养初中学生独立的研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）。A探究的方法B活动的方法C直观的方法D讲授的方法
单选题小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。A讲演的方法B探究的方法C直观的方法D实习的方法
单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）A提示型教学方法B共同解决问题型教学方法C自主型教学方法D课堂讨论型教学方法
单选题小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。A讲演法B探究的方法C直观的方法D实习的方法
单选题在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）。A活动的方法B探究的方法C直观的方法D讲授的方法
单选题(2014河北沧州)自学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。A探究方法B活动方法C直观方法D讲授法