观察软腭运动时,患者应发: A、"衣"声B、"啊"声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上述都不是

观察软腭运动时,患者应发:

A、"衣"声

B、"啊"声

C、张口做吞咽动作

D、伸舌

E、上述都不是

相关考题：

询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
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在观察软腭运动时，应嘱患者 ( )A、发“衣”声B、发“啊”声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上述都不是
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Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察唇的状态E、观察颌的位置
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Frenchay构音障碍评估时，令患者发“啊－啊－啊”5次，每个“啊”之间有一充分停顿，目的是A、观察发音时软腭的运动B、观察有无鼻音或鼻漏音C、观察舌的状态D、观察颌的位置E、观察唇的状态
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Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于(　　)。A.观察发音时软腭的运动B.观察有无鼻音或鼻漏音C.观察舌的状态D.观察唇的状态E.观察颌的位置
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观察软腭运动时，患者应发：A.上述都不是B.张口做吞咽动作C."啊"声D."衣"声E.伸舌
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询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）A、观察舌的运动B、观察喉的情况C、观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化D、观察软腭情况E、观察唇的情况
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观察软腭运动时，患者应发（）。A、"衣"声B、"啊"声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上述都不是
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在观察软腭运动时，应嘱患者（）A、发“衣”声B、发“啊”声C、张口做吞咽动作D、伸舌E、上柱都不是
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单选题在观察软腭运动时，应嘱患者（）A发“衣”声B发“啊”声C张口做吞咽动作D伸舌E上柱都不是
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单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者发"啊-啊-啊"5次，每个"啊"之间有一充分停顿，目的是（）。A观察发音时软腭的运动B观察有无鼻音或鼻漏音C观察舌的状态D观察颌的位置E观察唇的状态
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单选题询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是（）A观察舌的运动B观察喉的情况C观察有无鼻音或鼻漏音让患者说妹、配和内、贝观察其音质变化D观察软腭情况E观察唇的情况
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单选题Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于（　　）。A观察发音时软腭的运动B观察有无鼻音或鼻漏音C观察舌的状态D观察唇的状态E观察颌的位置
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单选题在观察软腭运动时，应嘱患者（）。A发“衣”声B发“啊”声C张口做吞咽动作D伸舌E上述都不是
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单选题观察软腭运动时，患者应发：（）A"衣"声B"啊"声C张口做吞咽动作D伸舌E上述都不是
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