对文中“体”与“用”理解正确的一项是( )。A．科学精神与科学方法B．人文精神与科学主义C．民主思想与科学技术D．社会科学与自然科学

对文中“体”与“用”理解正确的一项是( )。

A．科学精神与科学方法

B．人文精神与科学主义

C．民主思想与科学技术

D．社会科学与自然科学

相关考题：

新文化运动提出的基本口号是民主和科学，其中民主的含义有A.民主精神和民主思想B.与封建君主专制制度相对立的资产阶级民主政治制度C.与封建迷信、蒙昧无知相对立的科学思想、科学精神以及认识和判断事物的科学方法D.具体的科学技术、科学知识
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人生价值评价的科学方法是A．坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B．坚持物质贡献与精神贡献相统一C．坚持完善自身与贡献社会相统一D．坚持动机与效果相统一
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中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。 A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养
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科学教育在教育内容上强调现代科技与()相结合。 A.科学精神B.科学知识C.日常生活D.科学方法
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对第二段中加线词语“否定美”的理解，正确的一项是（ ）。A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美
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科学包括()。 A.科学发现的知识与过程B.科学发现的知识与精神C.科学态度与科学精神D.科学过程与科学态度
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对这篇短文的理解与分析，不正确的一项是( )。A.每个社会时代都会有与其相应的，不完全相同的人文精神B.任何一个民族都会由于本民族优秀文化的积淀、凝聚而产生宝贵的人文精神C.人文精神与科学精神不是截然对立的，而是相互补充、相互包容的，因此二者是一致的D.本文的主旨是强调在科学技术飞速发展的今天，把科学精神与人文精神很好地结合起来是非常重要的
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对画线词语“否定美”的理解，正确的一项是( )。A．否定玄妙高雅的美，崇尚通俗自然的美B．否定用哲学方法研究美，主张用科学方法研究美C．否定传统美学提倡的美，崇尚富于科学精神的美D．否定思辨性的哲学美，主张语言学的形象美
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对文中“体”与“用”理解正确的一项是( )。A.科学精神与科学方法B.人文精神与科学主义C.民主思想与科学技术D.社会科学与自然科学
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下列理解，不符合文意的一项是( )。A.“科学”包含“体”和“道”B.东、西方的“科学主义”不同C.重“用”轻“体”倾向应引起重视D.应高度重视科学、艺术的相通互动
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科学方法与非科学方法相区别的最主要特性是（　　）A.预见性B.精确性C.客观性D.系统性
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普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。A.美术与社会B.美术与科学C.美术与文化D.美术与宗教
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科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一
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区别科学方法与非科学方法最主要的特性是（ ）。A.预见性B.灵活性C.准确性D.客观性
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（）是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A、科学态度B、科学精神C、科学知识D、科学方法
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如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑？
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科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一
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科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。 A、科学知识与技能B、科学态度与精神C、科学行为与习惯D、科学思想与态度
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（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A、科学方法与能力B、科学知识与技能C、科学行为与习惯D、科学思想与态度
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科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神等。
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科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）
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如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？
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单选题科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。A科学知识与技能B科学态度与精神C科学行为与习惯D科学思想与态度
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填空题科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神等。
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判断题科学素养，是指人们身上与科学活动有关的一种综合素养，它包括科学知识与技能、科学方法与能力、科学行为与习惯以及科学态度与精神等。（）A对B错
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问答题如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？
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单选题（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A科学方法与能力B科学知识与技能C科学行为与习惯D科学思想与态度
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单选题（）是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。A科学态度B科学精神C科学知识D科学方法
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