两名受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A．标准化原则B．保密性原则C．客观性原则D．统一性原则E．针对性原则
两名受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的
A．标准化原则
B．保密性原则
C．客观性原则
D．统一性原则
E．针对性原则
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智商同为85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的（ ）A．标准化原则B．保密性原则C．客观性原则D．统一性原则E．以上都不是
7l．两人智商同为85，其一是山区农民，考虑他受教育程度和所处环境，认为其智力正常；其二是大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是
智商同为85，其一是山区农民，考虑他受教育程度和所处环境，认为其智力正常；其二是大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A、标准化原则B、客观性原则C、保密性原则D、统一性原则E、以上都不是
智商同为85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、个性化原则
智商同为85，其中是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、中立性原则
两受试者接受了智力测验的测查后智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密性原则C.客观性原则D.统一性原则E.以上都不是
某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商（)于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高
两受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的A.标准化原则B.保密原则C.客观性原则D.统一性原则E.针对性原则
下列关于智力测验的描述，不正确的是( )A.比内一西蒙量表是智力测验B.韦氏儿童智力测验包含两种智商，分别是言语智商、操作智商C.瑞文推理测验是一个文字智力测验，可作为个别测验，也可作为团体测验D.现在的韦氏智力测验和斯坦福一比内测验都采用离差智商
两人智商同为85，其一是山区农民，考虑他受教育程度和所处环境，认为其智力正常；其二是大学教授，结合其它表现，考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循了心理测验的A.保密性原则B.以上都不是C.客观性原则D.标准化原则E.统一性原则
两名受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的（）A、标准化原则B、保密性原则C、客观性原则D、统一性原则E、针对性原则
某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。A、显著高B、不显著高C、等D、低
单选题某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。A显著高B不显著高C等D低
单选题两人智商同为85，其一是山区农民，考虑他受教育程度和所处环境，认为其智力正常；其二是大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能 。这是遵循了心理测验的A标准化原则B保密性原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是
单选题智商同为85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；其二是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能。这是遵循心理测验的（ ）。A保密性原则B标准化原则C客观性原则D统一性原则E以上都不是
单选题两名受试者接受了智力测验的测查后，智商均为85。其中一位是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；另一位是某大学教授，结合其他临床表现，则考虑他有大脑退行性病变的可能。这样的分析和判断是遵循心理测验的（）A标准化原则B保密性原则C客观性原则D统一性原则E针对性原则
单选题利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生，平均数为102，标准差为18，某学生得分为120，那么他的离差智商为（）A110B115C120D125