下面关于测验焦虑说法不正确的是()。 A.能力高的人焦虑低B.抱负水平高焦虑低C.关系重大测验焦虑高D.不了解测验焦虑高E.不自信的人焦虑高

下面关于测验焦虑说法不正确的是()。

A.能力高的人焦虑低

B.抱负水平高焦虑低

C.关系重大测验焦虑高

D.不了解测验焦虑高

E.不自信的人焦虑高


相关考题:

学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是()。 A、高焦虑高亢奋B、低焦虑高抑郁C、高焦虑高抑郁D、低焦虑低抑郁

心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是() A.无焦虑者B.低焦虑者C.中等焦虑者D.高焦虑考

关于焦虑的测量量表,以下说法正确的是:( )A.泰勒E.B.Tylor)编制了显性焦虑量表B.施皮尔伯格Spielberger)编制了《测验焦虑问卷》C.曼德勒G.Mandler)和泰勒E.B.Tylor)发表了《测验焦虑问卷》D.泰勒E.B.Tylor)编制了焦虑状态-特质问卷

情商和焦虑以及抑郁呈显著的负相关,即情商分数高的人,其焦虑水平和抑郁水平相对较低;反之情商分数低的人其焦虑水平和抑郁水平可能较高。() 此题为判断题(对,错)。

以下有关测验焦虑的叙述中,正确的有()。A、抱负水平与焦虑呈正相关B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑D、当测验成绩与被试关系重大时,被试容易产生焦虑

测验焦虑对测验的影响( )。A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加,从而可提高测量成绩B.在测验过程中,不应该存在测验焦虑C.测验存在高度焦虑,对测量成绩有明显的提高D.不会对测量有任何正、负方面的影响

( )会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A.过高的焦虑B.适度的焦虑C.一点焦虑也没有D.适度的抑郁

关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是( )。A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B.消极情绪都会引起工作效率的降低C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好A.焦虑水平低B.焦虑水平高C.中等水平的焦虑D.正常焦虑

抑郁神经症的主要临床特点是( )。单选A. 病程长B. 焦虑程度高C. 病程短D. 焦虑程度低

一般来说,( )会提高能力倾向测验的成绩。单选A. 较低的焦虑B. 较高的焦虑C. 一点也不焦虑D. 适度的焦虑

可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是( )情绪。A.适度焦虑B.轻度抑郁C.过度焦虑D.过度抑郁

接受测验时焦虑水平较高的人群包括( )。A.能力高的人B.求胜心切的人C.经常接受测验的人D.抱负水平过高的人

研究表明,( )者,测验焦虑较高。(A)对自己的能力没有把握(B)抱负水平过高,求胜心切(C)缺乏自信、患得患失、情绪不稳定(D)与测验成绩关系重大,压力过大

会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是( )情绪单选A. 适度的焦虑B. 轻度抑郁C. 过高的焦虑D. 过度抑郁

可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是()情绪。单选A. 适度焦虑B. 轻度抑郁C. 过度焦虑D. 过度抑郁

(  )会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩A.过高的焦虑B.适度的焦虑C.一点焦虑也没有D.过度抑郁

下面选项中,属于最高行为测验的有A.学绩测验B.能力测验C.焦虑测验D.态度测验

研究表明,(  )者,测验焦虑较高A.对自己能力没有把握B.抱负水平过高求胜心切C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定D.测验成绩关系重大压力过大

一般来说,(  )会提高能力倾向测验的成绩。A.较低的焦虑B.较高的焦虑C.一点也不焦虑D.中等的焦虑

关于焦虑与学习的关系,下面说法正确的是( )A.难度大的学习,低焦虑效率好B.高焦虑同高能力结合会抑制学习C.高焦虑同一般能力结合会促进学习D.不管学习难度如何均是中等程度焦虑水平学习效率最高

一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为()A、很低的焦虑B、较低的焦虑C、适度的焦虑D、高的焦虑E、非常高的焦虑

关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A、焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B、消极情绪都会引起工作效率的降低C、平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D、低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

()的个体,在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。A、高特质焦虑、外向B、高特质焦虑、内向C、低特质焦虑、外向D、低特质焦虑、内向

单选题()的个体,在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。A高特质焦虑、外向B高特质焦虑、内向C低特质焦虑、外向D低特质焦虑、内向

多选题研究表明,(  )者,测验焦虑较高。A对自己能力没有把握B抱负水平过高,求胜心切C测验成绩关系重大,压力过大D缺乏自信、患得患失、情绪不稳定

单选题关于手术前焦虑的错误叙述是( )A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C术前焦虑程度低表示病人对手术及术后并发症有充分准备D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高,恢复程度缓慢E以上都对