程序性知识的表征方式主要是产生式和___________。
程序性知识的表征形式是（ ）A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、表征
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）A、 习惯性动作B、 陈述性知识C、 程序性知识D、 经验性知识
现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位。（ ）
陈述性知识、程序性知识分别是以什么形式表征存储的?对教学有何启示?
陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。
语言认知发展的特点有()。 A.频率效应;近时效应B.认知凸显C.显性知识和隐性知识D.形式知识和意义知识表征的相互钳制
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）。A．习惯性动作B．陈述性知识C．程序性知识D．经验性知识
程序性知识的表征方式主要是_________和_________。
有关教师资格考试心理学家研究认为,态度的核心成分是(认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分 心理学家研究认为，态度的核心成分是（认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分）
程序性知识的表征形式是()。A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构
程序性知识的表征形式是（）。A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构E.表征
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类（ ）A.陈述性知识B.动作性知识C.形象性知识D.程序性知识
认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）A命题B命题网络C图式D产生式
主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、适应性知识
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）A、产生规则B、动作系统C、陈述形式D、认知策略
根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是（）。A、陈述性知识B、观念性知识C、程序性知识D、策略性知识
在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A、产生式B、命题C、表象D、线性序列
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A、陈述性知识；B、动作性知识；C、形象性知识；D、程序性知识
根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。A、命题B、命题网络C、图式D、产生式
单选题认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）A命题B命题网络C图式D产生式
单选题安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )A社会知识和自然知识B记忆性知识和策性知识C陈述性知识和程序性知识D一般知识和特殊知识
单选题在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A产生式B命题C表象D线性序列
单选题根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。A命题B命题网络C图式D产生式
单选题程序性知识的表征形式（）。A命题网络B产生式系统C图式D认知结构
单选题根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）。A习惯性动作B陈述性知识C程序性知识D经验性知识