教育心理学旨在理解学生的 ____,并根据这些理解创设有效的教学情境,从而促进学生的学习。

教育心理学旨在理解学生的 ____,并根据这些理解创设有效的教学情境,从而促进学生的学习。


相关考题:

教育心理学旨在探讨学生__________心理规律,以及根据这些规律创设有效的教学情境,从而促进学生的学习。

语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己 的学习方式。 ( )

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。A.合作学习B.发现教学C.情境教学D.指导教学

教育心理学研究的目的是揭示()并运用规律有效地促进学生的学习。

“教学情境”是教师根据( )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A.教学方法 B.教学目标 C.教学评价 D.教学策略

情境化教学的有效策略有() A.让每一个学生带着自己的观点进行学习B.课堂上任学生自由的发挥C.词汇表帮助学生自主习得科学的表达D.创设连贯性的学习情境,促进学生主动发展

教学情境的作用是()。 A、发展学生的思维、想象、审美和情感体验B、激发和吸引学生主动学习C、帮助学生迅速而正确地理解和体会教学内容D、促进他们的心理机能全面和谐发展

以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是( )。A.联系生活实际,拉近学生与生活之间的联系,利用生活展现创设情景B.创设情境是以形象为主体,引发学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材C.尝试多种策略结合的方式,如实物演示,音乐渲染等D.利用表演体会情境,让学生的专业水平达到新的高度

在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的教学方法是( )。A.情境法B.比较法C.角色扮演和模拟活动的指导法D.实践指导法

在化学教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学

教育心理学是研究学校教育情境中( )的基本心理学规律的科学。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育

课程标准在教学建议中指出,让学生在()的情境中学习数学和理解数学。

在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。

老师提取作业中的隐性信息,根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况,了解学生学习中存在的深层问题,从而采取有效措施促使学生正确地理解概念,全面地掌握知识,并形成有关技能属于()。A、作业检查B、作业分析C、作业评定D、作业测评

以下属于教师工作的是()。A、观察学生B、创设学习情境C、组织教学活动D、评价学生学习

在教案中,教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,其理论依据是()A、创设情境,学生参与教学活动B、安排任务,学生在探究中学习C、问题引导,学生边学边练D、教师讲授,学生练习

教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用

教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习

通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学

在教案中,教师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,关于理论依据,下列说法错误的是:()A、创设情境,学生参与教学活动B、安排任务,学生在探究中学习C、问题引导,学生边学边练D、教师讲授,学生练习

单选题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A合作学习B发现教学C情境教学D指导教学

单选题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A合作学习B发现学习C情境学习D指导学习

多选题教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括()。A学习的实质B学习的动机C学习的过程D学习的条件E学习资源的利用

单选题教学情境是教师根据( )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A教学方法B教学目标C教学评价D教学策略

多选题教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A精选教材内容,促进普遍迁移B创造与应用情境相似的情境C创设氛围,激发学生的迁移动机D依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

单选题(2014山东济宁)有效教学的实质和核心是()。A促进学生的学习和发展B激发和调动学生的主动性、积极性和自觉性C提供和创设适宜的教学条件,促进学生形成有效的学习D达成教学目标