护士的体态语言包括（ ）。A．站立B．坐C．持物D．语言E．行走步态

护士的体态语言包括（ ）。

A．站立

B．坐

C．持物

D．语言

E．行走步态

相关考题：

“注视对方表示专心倾听”属于非语言传播技巧中的A.动态语言B.同类语言C.体态语言D.面部表情E.仪表形象
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婴儿的大动作是按( )的顺序发展的A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D、抬头、翻身、俯撑、坐、爬、行走
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关于药师在调剂服务时的语言,正确的是()。 A.体态语言:因为工作劳累，站立时可以将双手插在腰间、背在身后或抱在胸前B.对患者说“我说明白了吗?”要比说“你听明白了吗?”效果好得多C.患者人数太多，口头语言表达时可以连珠炮式说话D.体态语言：身体不适的情况下，坐时可以斜靠在椅背上
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高血压患者、高龄患者起床应做到() A.睡醒后40秒再起床、床沿坐40秒再站立、站立后40秒再行走B.睡醒后30秒再起床、床沿坐30秒再站立、站立后30秒再行走C.睡醒后20秒再起床、床沿坐20秒再站立、站立后20秒再行走D.睡醒后3分钟再起床、床沿坐3分钟再站立、站立后3分钟再行走E.睡醒后1分钟再起床、床沿坐1分钟再站立、站立后1分钟再行走
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就导游语言的运用角度而言,态势语言包括()。 A.体态语B.动作语C.服饰语D.表情语
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患儿，男，1岁，头颈软弱无力，坐、立、行等运动功能落后，诊断为“佝偻病”，护士正确的指导是A．多练习行走B．多练习站立C．多练习端坐D．避免久站E．用矫正器
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护士的体态语言包括（ ）。A．站立B．坐C．持物D．语言E．行走步态
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该患者目前可行的康复训练包括A．翻身训练B．坐站转移C．步态训练D．强制性使用E．减重行走
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严禁在钢轨上、()、枕木头、道心内、()坐卧、站立和行走。A.路基上B.车底下C.棚车顶上D.轨面
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婴儿的大动作是按（）A.俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走B.抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C.抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D.抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
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患儿，女，3岁，行走时左右摇摆如鸭步，此步态为A．强直步态B．蹒跚步态C．疼痛步态D．画圈步态E．慌张步态
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表现为行走时两腿分开,步基宽大,站立时向一侧倾倒,行走不稳且向一侧偏斜,此步态为A.摇摆步态S 表现为行走时两腿分开，步基宽大，站立时向一侧倾倒，行走不稳且向一侧偏斜，此步态为A.摇摆步态B.跨阈步态C.痉挛性截瘫步态D.小脑步态E.慌张步态
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教师的语言包括() A. 口头语言 B.书面语言C.体态语言 D.动作语言E.表情语言
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属于精细运动协调功能正确的是A.翻身B.站立C.手指抓握D.行走E.坐
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常用的非语言传播技巧有( )A.动态语言、仪表形象、同类语言、时空语B.动态语言、面部表情、辅助发音、时空语C.体态语言、仪表形象、同类语言、时空语D.体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语E.体态语言、面部表情、同类语言、时空语
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常用的非语言传播技巧，除了“时空语”外还应包括A.体态语言、仪表形象、同类语言B.动态体语、仪表形象、辅助发音C.体态语言、面部表情、同类语言D.动态体语、仪表形象、同类语言E.动态体语、面部表情、辅助发音
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常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括A.体态语言、仪表形象、同类语言B.体态语言、仪表形象、辅助发音C.体态语言、面部表情、同类语言D.动态语言、仪表形象、同类语言E.动态语言、面部表情、辅助发音
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原发性震颤麻痹的患者在行走时可表现出A.摇摆步态B.偏瘫步态C.醉汉步态D.慌张步态E.剪刀状步态
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婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢。其发展顺序是（　　）A.抬头-翻身-爬-坐-站立-行走B.抬头-坐-翻身-爬-站立-行走C.抬头-翻身-坐-站立-爬-行走D.抬头-翻身-坐-爬-站立-行走
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下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是A.翻身一坐一抬头一站立一行走B.抬头一坐一翻身一站立一行走C.翻身一抬头一坐一站立一行走D.抬头一翻身一坐一站立一行走
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导游语言包括（）。A.口头语目B.体态语言C.书面语言D.无声语言E.肢体语言
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态势语言亦称为（）。A.体态语言B.人体语言C.姿态语言D.动作语言E.肢体语言
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婴儿大动作发展的顺序是（）。A、俯撑、抬头、翻身、坐、爬、站立、行走B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走D、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
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婴儿大动作发育的顺序是：（）A、抬头—翻身—坐—爬—站立—行走B、抬头—坐—翻身—爬—站立—行走C、抬头—翻身—爬—坐—站立—行走D、抬头—坐—爬—翻身—站立—行走
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婴儿的大动作是按（）A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
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优美的体态语言包括手势语言、体姿浯言、（）语言。
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优美的体态语言包括（）语言、体姿浯言、表情语言。
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单选题婴儿大动作发展的顺序是（）。A俯撑、抬头、翻身、坐、爬、站立、行走B抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走D抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
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