下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是A.翻身一坐一抬头一站立一行走B.抬头一坐一翻身一站立一行走C.翻身一抬头一坐一站立一行走D.抬头一翻身一坐一站立一行走
下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是
A.翻身一坐一抬头一站立一行走
B.抬头一坐一翻身一站立一行走
C.翻身一抬头一坐一站立一行走
D.抬头一翻身一坐一站立一行走
B.抬头一坐一翻身一站立一行走
C.翻身一抬头一坐一站立一行走
D.抬头一翻身一坐一站立一行走
参考解析
解析：婴儿在一岁之内动作发展的顺序一般是：抬头（3个月左右），翻身（4个月左右），坐（6个月左右），站立（11个月左右），行走(12个月左右)。
相关考题：
()等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于（ ）。A．动作发展是心理发展的源泉或前提B．婴儿动作是心理发展的外部表现C．婴儿动作的发展促进了空间认知的发展D．婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。A、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D、动作发展对心理发展起决定性的作用
真正反映了动作发展与心理发展之间的关系，表述正确的是（）。A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反B、动作发展对情感发展起决定性的作用C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是（）。A、新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调B、抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑C、抬头－翻身－爬－坐－站－走－跑D、抬头－爬－翻身－坐－站－走－跑
单选题关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是（）。A婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D婴儿的动作最早发生在新生儿期E婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
单选题真正反映了动作发展与心理发展之间的关系，表述正确的是（）。A1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反B动作发展对情感发展起决定性的作用C动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
单选题关于婴幼儿动作发展的描述，不正确的是（ ）。A婴儿的动作最早发生在新生儿期B婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提C胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现E婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展