经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并迨至隋,一土宇元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并„„迨至隋,一土宇„„元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明


相关考题:

61 我们的时代被描述为“信息时代”,它意味着我们不仅能迅速获取大量信息,而且也意味着我们所获信息的大量更替,网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。而“经典” 则是天才大脑艰苦创造的结晶,是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍,这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是( )。A 网络信息时代是一个可以不断复制的时代B 从某种意义上说,信息时代就是经典危机的时代C 网络文化同样可以成为经典D 我们的时代已经没有经典产生

阅读材料,按要求回答问题。近日,教育部副部长李卫红指出:要抓好关键环节,切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发,系统安排,逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化,通过丰富多彩的活动,激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料,请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。

公元549 年,秦东魏始置海州,隋大业三年改为东海郡,辖五县() 此题为判断题(对,错)。

以安利的MT8222B扫频仪为例,trace模式不包含那种模式()。 A、normalB、maxholdC、minholdD、averageE、limit

以安利的MT8222B扫频仪为例,设置为“零跨度”时,界面横坐标的含义是什么?() A、频率B、时间C、信号强度

以安利的MT8222B扫频仪为例,设置为“全跨度”时,表示什么含义()。 A、停止测试B、测试全频段C、测试扫频仪支持的中心频率

“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。赢秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了(  )。A.中央集权的进一步加强B.地方行政制度的变迁C.由分封走向统一的进程D.君主专制强化的历程

( )可以帮助我们获得一线的市场信息。

下列说法与中国古代历史常识不相符的是()。A、秦人种植西红柿B、商纣王无用C、王昭君用埙演奏乐曲D、隋朝儿童诵读《三字经》

以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()A、把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容B、组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动C、本市电台电视台开设经典诵读栏目D、本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片

耀州窑始烧于(),金元时期继续烧造,至明代衰落。A、隋B、唐C、宋

福建历史上第一个县形成于()。A、汉B、秦C、隋D、宋

我国历史上最早的长距离目视通讯设施是烽火台,它始于()朝。A、周B、秦C、唐D、隋

中国历史上()三次大统一都把建设京杭运河,作为优先规划和实施的大事,历朝历代都把维护运河的通航作为要务。A、秦、隋、元B、秦、隋、明C、秦、隋、唐D、秦、隋、清

“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。嬴秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了()A、中央集权的进一步加强B、地方行政制度的变迁C、由分封走向统一的进程D、君主专制强化的历程

《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是() 周武王,①,八百载,最长久。……始春秋,终战国,五霸强七雄出。②,始兼并,传二世,楚汉争。……唐高祖,起义师,③,创国基。……太祖兴,④,号洪武,都金陵。A、①始诛纣②嬴秦氏③除隋乱④国大明B、①始诛纣②除隋乱③国大明④嬴秦氏C、①除隋乱②始诛纣③国大明④嬴秦氏D、①嬴秦氏②始诛纣③除隋乱④国大明

“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。赢秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了()A、中央集权的进一步加强B、地方行政制度的变迁C、由分封走向统一的进程D、君主专制强化的历程

南京市某小学的孩子们,每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动,是因为()A、经典诵读能够促进我国文化产业的发展B、经典诵读才能极大地提升学生阅读能力C、经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化D、经典文化教育是思想道德建设中心环节

中国历史上第一个年号是()A、隋B、唐C、元D、秦

西周“因生以赐姓,胙之土而命之氏(裂土封侯)”;秦灭六国,“子孙皆为民庶,或以国为姓,或以姓为氏,或以氏为氏,姓氏之失由此始”。造成这一变化的主要原因是()A、秦灭六国疆域辽阔B、官僚政治逐步确立C、宗法观念逐渐消亡D、生产力的不断发展

历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是()A、秦二世而亡,汉推行郡国并行制B、秦二世而亡,汉启用布衣将相C、隋二世而亡,唐广招贤才知人善任D、隋二世而亡,唐实行宽简舒缓法令

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并„„迨至隋,一土宇„„元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A、秦隋宋B、秦隋元C、秦元明D、隋元明

单选题福建历史上第一个县形成于()。A汉B秦C隋D宋

单选题中国历史上第一个年号是()A隋B唐C元D秦

多选题陕西历史博物馆以(  )代为时代重点。A周B秦C汉D隋E唐

单选题西周“因生以赐姓,胙之土而命之氏(裂土封侯)”;秦灭六国,“子孙皆为民庶,或以国为姓,或以姓为氏,或以氏为氏,姓氏之失由此始”。造成这一变化的主要原因是()A秦灭六国疆域辽阔B官僚政治逐步确立C宗法观念逐渐消亡D生产力的不断发展

单选题以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()A把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容B组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动C本市电台电视台开设经典诵读栏目D本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片