以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()A、把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容B、组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动C、本市电台电视台开设经典诵读栏目D、本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片

以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()

  • A、把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容
  • B、组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动
  • C、本市电台电视台开设经典诵读栏目
  • D、本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片

相关考题:

公共图书馆应当通过开展____等活动,推广全民阅读。A.阅读指导B.读书交流C.演讲诵读D.图书互换共享

阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分)成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分)答:

创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育要求为:利用多种形式宣传普及优秀传统文化,并形成制度;组织开展“我们的节日”主题活动,运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统;组织开展中华经典诵读活动。()

阅读材料,按要求回答问题。近日,教育部副部长李卫红指出:要抓好关键环节,切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发,系统安排,逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化,通过丰富多彩的活动,激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料,请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。

以下哪项不属于专题风险评估( ) A.对国内外重要突发公共卫生事件开展的风险评估B.对大型活动开展的风险评估C.对自然灾害开展的风险评估D.对事故灾难开展的风险评估E.对常规收集的各类突发公共卫生事件相关信息进行初步、快速的风险分析和评价

某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于A 国家课程B 地方课程C 本土课程D 校本课程

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )。 A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创造功能

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )。A 、 继承功能B 、 传递功能C 、 选择功能D 、 创新功能

文化育人要依据学校办学理念,结合文明校园创建活动,因地制宜开展(),使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所。A、诵读经典活动B、校园文化建设C、传统文化教育D、综合实践活动

以下哪项不属于对乡村学校少年宫的“三有”要求()。A、有策划团队B、有管理制度C、有活动项目D、有运行经费保障

创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求()A、利用多种形式宣传普及优秀传统文化,并形成制度B、组织开展“我们的节日”主题活动,运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统C、组织开展中华经典诵读活动

下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有()A、组织开展“我们的节日”主题活动B、组织开展中华经典诵读活动C、开展传统文化知识讲座D、清明节祭奠英烈

以下哪项不属于少先队大队活动()。A、开展主题教育活动B、开展市假日活动C、开展家校互联活动D、开展红领巾社团活动

巴南区启动“放飞梦想”绿色手机和文化创作传播活动,又开展了诵读经典爱我中华活动。两大活动所体现的共同文化道理是()A、传播优秀传统文化,增强人的精神力量B、开展有益的文化活动,提升公民文化素养C、净化社会文化环境,实现文明健康交往D、创新文化传播方式,推动经典文化发展

开展全民读书活动。下列哪项活动不属于此列?()A、深入开展学习型党组织活动B、开展“千万少年快乐阅读”活动C、每年集中举办一次文化志愿者活动D、每年在全省开展“读书积极分子”评选。

南京市某小学的孩子们,每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动,是因为()A、经典诵读能够促进我国文化产业的发展B、经典诵读才能极大地提升学生阅读能力C、经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化D、经典文化教育是思想道德建设中心环节

2009年12月,山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动;2010年3月,又开展了“诵读经典,爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A、开展有益文化活动,提升公民文化素养B、净化社会文化环境,实现文明健康交往C、传播优秀传统文化,增强人的精神力量D、创新文化传播方式,推动经典文化发展

2012年3月巴南区启动“放飞梦想”绿色手机和文化创作传播活动,2013年3月又开展了诵读经典爱我中华活动。两大活动所体现的共同文化道理是()A、传播优秀传统文化,增强人的精神力量B、开展有益的文化活动,提升公民文化素养C、净化社会文化环境,实现文明健康交往D、创新文化传播方式,推动经典文化发展

2011年,某市启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动和“诵读经典,爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是()A、开展有益文化活动,提升公民文化素养B、净化社会文化环境,实现文明健康交往C、传播优秀传统文化,增强人的精神力量D、创新文化传播方式,推动经典文化发展

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能

单选题小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能

单选题某初中为了加强对学生的传统文化教育,自主开发了经典诵读课、诗词品鉴课等课程,这些课程属于()。A活动课程B校本课程C地方课程D国家课程

单选题中小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有 ( )。A继承功能B传递功能C选择功能D创新功能

多选题下列属于弘扬优秀传统文化教育的内容有()A组织开展“我们的节日”主题活动B组织开展中华经典诵读活动C开展传统文化知识讲座D清明节祭奠英烈

单选题以下不属于未成年人校外活动场所开放公益性原则的一项是()A坚持面向广大未成年人,活动场所80%的时间用于开展普及性活动B坚持常年开放,节假日延长开放时间C无以赢利为目的的经营性活动,无挤占、挪用、租借等现象D未成年人对校外活动场所服务的满意率≥60%

单选题文化育人要依据学校办学理念,结合文明校园创建活动,因地制宜开展(),使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所。A诵读经典活动B校园文化建设C传统文化教育D综合实践活动

单选题以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()A把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容B组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动C本市电台电视台开设经典诵读栏目D本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片