简述个体身心发展的不平衡性。

简述个体身心发展的不平衡性。


参考解析

解析:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:
第一,个体同一个方面的发展,在不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如人的身高、 体重在不同年龄阶段发展速度不同。
第二,个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为 成熟的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
第三,由于社会发展对个体要求的提高,学习年限延长,独立生活和工作期限后移, 使人的心理成熟、社会性成熟相应后移;由于食物营养的改善、社会文化的影响,个体生 理成熟的年龄相应提前,从而使个体身心发展的不均衡性表现得更为突出。

相关考题:

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不平衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义 .简述成熟对个体身心发展的意义

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________.

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性B.个体身心发展具有阶段性C.个体身心发展具有不平衡性D.个体身心发展具有可逆性

个体身心发展的( )要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,促进个 体身心更好的发展。A.不平衡性 B.顺序性C.阶段性 D.个别差异性

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。

简述个体身心发展的不平衡性及其启示。

个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、()和互补性。

个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾,指的是个体身心发展的()A、八不平衡性B、顺序性C、阶段性D、差异性

个体身心发展的不平衡性

简述个体身心发展的规律?

以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。

简述个体身心发展的不平衡性的表现。

简述个体身心发展是什么。

个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的()A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

简述影响个体身心发展的因素。

个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。A对B错

名词解释题个体身心发展的不平衡性

填空题个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、()和互补性。

填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

单选题个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾,指的是个体身心发展的()A八不平衡性B顺序性C阶段性D差异性

问答题简述个体身心发展的不平衡性的表现。

多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性