简述个体身心发展的不平衡性及其启示。

简述个体身心发展的不平衡性及其启示。


参考解析

解析:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的;另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。 教育启示:个体发展的不平衡性告诉我们,人有其发展的关键期和最佳期。在关键期内施加教育影响,可以起到事半功倍的效果,错过了关键期的教育,往往事倍功半。因此教育必须适应人的发展的不平衡性,在人的素质发展的关键期内,施以相应的教育,促进该素质的发展。

相关考题:

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不平衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。

简述遗传素质及其在个体身心发展中的作用。

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________.

简述个体身心发展的特点及其教育应注意的问题。

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性B.个体身心发展具有阶段性C.个体身心发展具有不平衡性D.个体身心发展具有可逆性

简述个体身心发展的不平衡性。

个体身心发展的( )要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期,及时施教,促进个 体身心更好的发展。A.不平衡性 B.顺序性C.阶段性 D.个别差异性

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。

试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用。

简述个体身心发展的一般规律及教育启示。

个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、()和互补性。

个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾,指的是个体身心发展的()A、八不平衡性B、顺序性C、阶段性D、差异性

个体身心发展的不平衡性

简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

简述个体身心发展的不平衡性的表现。

个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的( )A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性

个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。A对B错

名词解释题个体身心发展的不平衡性

问答题简述人的身心发展规律及其对教育的启示。

填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

单选题个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾,指的是个体身心发展的()A八不平衡性B顺序性C阶段性D差异性

问答题简述个体身心发展的不平衡性的表现。

多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性