“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( ) A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权C.社会政治经济制度决定着教育体制 D.社会政治经济制度决定教育权

“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( )


A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权
C.社会政治经济制度决定着教育体制 D.社会政治经济制度决定教育权


参考解析

解析:在阶级社会中,统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段,决定和影响受教育权在社 会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利,谁无享受学校教育的权利,谁有受什么样学校教育的 权利等问题。在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。

相关考题:

以下诸项中,关于法学产生和特征的正确描述是()A.法学随着法的出现而出现,有法就有了法学B.法学是超阶级的、超政治的C.职业法学家的出现是法学产生的标志D.法学是超历史的、永恒存在的

世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益。() 此题为判断题(对,错)。

我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的()。 A.秩序价值B.经济价值C.政治价值D.文化价值

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能 B.育人功能C.政治功能 D.文化功能

教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。A.政治经济B.人口C.文化D.生产力

教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

世界上从来都不存在着超阶级,超政治的教育。

世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益。

在阶级社会里,“超阶级,超政治”的教育是不存在的。

教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

通过对教育的政治功能的学习,我们应该充分认识到()A、教育对政治经济起着巨大的影响和作用,但不起决定作用B、教育是政治经济制度发展的根本动力C、“教育救国”的口号是正确的D、教育不能改变政治经济制度的发展方向E、任何“超政治”的教育是不存在的

我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()A、经济对教育的影响B、文化对教育的影响C、人口对教育的影响D、政治对教育的影响

我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的()A、秩序价值B、经济价值C、政治价值D、文化价值

以下诸项中,关于法学产生和特征的正确描述是()A、法学随着法的出现而出现,有法就有了法学B、法学是超阶级的、超政治的C、职业法学家的出现是法学产生的标志D、法学是超历史的、永恒存在的

我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了()对教育目的确立的影响。A、经济B、政治C、文化D、科技

德意志民族重理性思维,美利坚民族则崇尚实际,这主要体现了()对教育的制约作用。A、经济B、政治C、文化D、科学技术

单选题我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()A经济对教育的影响B文化对教育的影响C人口对教育的影响D政治对教育的影响

单选题教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

判断题世界上从来都不存在着超阶级,超政治的教育。A对B错

单选题教育能够促进年青一代的政治社会化和民主化,这体现了教育的( )A经济功能B政治功能C文化功能D发展功能

单选题教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

判断题在阶级社会里,“超阶级,超政治”的教育是不存在的。A对B错

单选题我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的()A秩序价值B经济价值C政治价值D文化价值

单选题我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了()对教育目的确立的影响。A经济B政治C文化D科技

单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?(  )A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

单选题教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能