阳性强化法属于( )。(A)精神分析疗法 (B)现实疗法(C)完形疗法 (D)行为疗法

阳性强化法属于( )。
(A)精神分析疗法 (B)现实疗法
(C)完形疗法 (D)行为疗法


参考解析

解析:阳性强化法的理论基础是行为主义理论,行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的,是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为,可以对其进行阳性剌激,即奖励,通过奖励强化该行为,从而促进该行为的产生和出现的频率,行为得以产生 或改变。及时奖励目标行为,忽视或者淡化异常行为。

相关考题:

关于阳性强化法,正确的说法是()。A.阳性强化使用正强化B.奖励正常行为,惩罚异常行为C.阳性强化应该适时、适当D.目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物

关于阳性强化法,正确的说法包括( )。(A)奖励正常行为,惩罚异常行为(B)阳性强化使用正强化(C)阳性强化应该适时、适当(D)目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物

阳性强化法的操作过程有(  )。A. 实施强化B. 设计干预方案,明确阳性强化物C. 明确目标行为并监控目标行为D. 追踪评估

[多选题] 关于阳性强化法,下列说法正确的包括(  )。A.又称正强化法B.靶行为要单一具体C.原理是奖励积极行为,惩罚消极行为D.阳性强化应该适时、恰当

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。多选A. 又称正强化法B. 靶行为要单一具体C. 原理是奖励积极行为,惩罚消极行为D. 阳性强化应该适时、恰当

在本案例中,咨询师建议求助者尝试的新方法属于(  )。A.惩罚法B.阳性强化法C.消退法D.代币管制法

阳性强化法的操作步骤是( )。(A)明确目标行为 (B)监控目标行为(C)设计干预方案 (D)实施强化

简述阳性强化法和消退法的应用。

阳性强化法

矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法

简述阳性强化法的操作过程。

家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。A、阳性强化法B、负强化法C、消退法D、系统脱敏法

下列属于行为疗法的是()。A、阳性强化法B、练习法C、操作法D、示范法

以下属于行为疗法的有()。A、系统脱敏B、冲击疗法C、模仿法D、催眠治疗E、阳性强化

简易行为矫治—阳性强化法的操作过程。

简易行为矫治—阳性强化法的注意事项。

关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。A、又称正强化法B、靶行为要单一具体C、原理是奖励积极行为,惩罚消极行为D、阳性强化应该适时、恰当

阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为,以下属于阳性强化法适用范围的问题有()。A、矫正儿童的多动B、矫正神经性厌食/偏食C、缓解焦虑、紧张的情绪D、控制躁狂发作

问答题阳性强化法的原理是什么?

多选题关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。A又称正强化法B靶行为要单一具体C原理是奖励积极行为,惩罚消极行为D阳性强化应该适时、恰当

单选题矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。A系统脱敏法B阳性强化法C负强化法D消退法

名词解释题阳性强化法

多选题以下属于行为疗法的有( )A模仿法B冲击疗法C系统脱敏D暗示治疗E阳性强化

问答题简述阳性强化法和消退法的应用。

多选题阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为,以下属于阳性强化法适用范围的问题有()。A矫正儿童的多动B矫正神经性厌食/偏食C缓解焦虑、紧张的情绪D控制躁狂发作

单选题家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。A阳性强化法B负强化法C消退法D系统脱敏法

单选题下列属于行为疗法的是()。A阳性强化法B练习法C操作法D示范法

多选题多选:“注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。”这属于(  )A奖励惩罚法B行为矫治法C行为消退法D阳性强化法