小学儿童的思维的基本特点是 ( )A．以具体形象思维为主B．以抽象逻辑思维为主C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维
小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。()此题为判断题(对，错)。
幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽
童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
幼儿思维的特点包括（ ）。 (A) 具体形象思维 (B) 依赖具体内容的逻辑思维(C) 逻辑思维开始萌芽 (D) 抽象逻辑思维
幼儿思维的特点包括( )。多选A. 主要特征是具体形象思维B. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C. 依赖具体内容的逻辑思维D. 逻辑思维开始萌芽
幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出(C).逻辑思维开始萌芽 (D) 二元论思维开始萌芽
幼儿思维的特点有（ ）。A. 逻辑思维开始萌芽B. 想象思维发展迅速C. 主要特征是独特形象性思维D. 主要特征是具体形象性思维
幼儿思维的特点包括( )多选A. 具体形象思维B. 以来具体内容的逻辑思维C. 逻辑思维开始萌芽D. 抽象逻辑思维
幼儿思维的特点包括（）。A.主要特征是具体形象性思维B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C.依赖具体内容的逻辑思维D.逻辑思维开始萌芽
婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。A、萌芽状态思维B、感知动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
幼儿的思维特点是：（）A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主
幼儿思维的特点有（）。A、逻辑思维开始萌芽B、想象思维发展迅速C、主要特征是独特形象性思维D、主要特征是具体形象性思维
中学生思维发展的特点是（）。A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学生思维发展的主要特点是（）A、直觉行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A、象征性游戏的萌芽B、空间符号思维的出现C、泛灵论倾向D、抽象逻辑思维开始萌芽
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、跳跃性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维
单选题小学生思维发展的主要特点是（）A直觉行动思维为主B具体形象思维为主C抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
单选题婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（）。A萌芽状态思维B感知动作思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
多选题在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A象征性游戏的萌芽B空间符号思维的出现C泛灵论倾向D抽象逻辑思维开始萌芽
多选题幼儿思维的特点有（）。A逻辑思维开始萌芽B想象思维发展迅速C主要特征是独特形象性思维D主要特征是具体形象性思维
多选题人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A线性思维B跳跃性思维C直觉行动思维D具体形象思维
单选题中学生思维发展的特点是（）。A以直觉行动思维为主B以具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
多选题幼儿思维发展的主要特点是（）。A具体形象思维为主B二元论思维开始萌芽C逻辑思维开始萌芽D思维的实用性日益突出
多选题幼儿思维的主要特征是（ ）。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主
单选题小学儿童的思维的基本特点是（）A以直观行动思维为主要形式B以具体形象思维为主要形式C以抽象逻辑思维为主要形式D以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式