幼儿思维发展的一般特点() A.直觉行动思维不断发展B.具体形象性是幼儿思维的主要特点C.抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D.抽象逻辑思维开始萌芽
幼儿思维的特点包括（ ）。 (A) 具体形象思维 (B) 依赖具体内容的逻辑思维(C) 逻辑思维开始萌芽 (D) 抽象逻辑思维
幼儿思维的特点包括( )。多选A. 主要特征是具体形象思维B. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C. 依赖具体内容的逻辑思维D. 逻辑思维开始萌芽
幼儿思维发展的主要特点包括（ ）。(A)具体形象思维为主 (B)思维的实用性日益突出(C).逻辑思维开始萌芽 (D) 二元论思维开始萌芽
幼儿思维的特点包括（）。A.主要特征是具体形象性思维B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C.依赖具体内容的逻辑思维D.逻辑思维开始萌芽
关于幼儿思维的特点表述正确的有A.思维的具体形象性是主要特点B.思维的抽象逻辑性开始萌芽C.直觉行动性思维开始消失D.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
幼儿园的儿童思维特点包括（）。A、可逆性B、自我为中心C、多向性D、单向性
3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。A、思维的具体形象性是主要特点B、思维的抽象逻辑性开始萌芽C、言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D、直觉行为思维占主导地位
婴幼儿思维的特点是（）A、形象思维B、抽象思维C、直觉行动思维D、逻辑思维E、发散思维
具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）A、婴儿期B、先学前期C、幼儿期D、幼儿中期
幼儿思维以（）为基本特点。A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、想象思维
思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、跳跃性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维
幼儿思维方面的特点主要表现为（）。A、形象思维B、直觉思维C、行动思维D、ABC
多选题3~6岁幼儿思维的特点表现在（）。A思维的具体形象性是主要特点B思维的抽象逻辑性开始萌芽C言语在幼儿思维发展中的作用日益加强D直觉行为思维占主导地位
单选题思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿
多选题幼儿思维的特点有（）。A逻辑思维开始萌芽B想象思维发展迅速C主要特征是独特形象性思维D主要特征是具体形象性思维
多选题人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A线性思维B跳跃性思维C直觉行动思维D具体形象思维
多选题幼儿思维发展的主要特点是（）。A具体形象思维为主B二元论思维开始萌芽C逻辑思维开始萌芽D思维的实用性日益突出
多选题在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A象征性游戏的萌芽B空间符号思维的出现C泛灵论倾向D抽象逻辑思维开始萌芽
填空题婴儿的思维具有（）特点，幼儿期的思维特点（），小学时期思维的基本特点是（）。
单选题思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A托班幼儿B小班幼儿C中班幼儿D大班幼儿