东施固然丑拙，但她为什么不学“南施”“北施”，单学西施？这至少可以说明，在她的心目中，对于“什么是美”是很清楚的。在这一点上，东施至少比生活中那些不知美丑，甚至“以丑为美”的人要好得多。这段话意在说明：A.东施实际上很美B.东施不如西施美C.东施效颦，也不必完全非议D.东施并不比西施丑
东施固然丑拙，但她为什么不学“南施”“北施”，单学西施？这至少可以说明，在她的心目中，对于“什么是美”是很清楚的。在这一点上，东施至少比生活中那些不知美丑，甚至“以丑为美”的人要好得多。
这段话意在说明：
这段话意在说明：
A.东施实际上很美
B.东施不如西施美
C.东施效颦，也不必完全非议
D.东施并不比西施丑
B.东施不如西施美
C.东施效颦，也不必完全非议
D.东施并不比西施丑
参考解析
解析：第一步，分析文段。文段开头用一个设问句引出话题：东施为什么单学西施？接着指出“这说明在她心中，对于什么是美是很清楚的”。尾句通过“这一点”指代前文内容，进而引出文段主旨句，即东施比那些人要好得多。文段为“分—总”结构，主要论述了东施效颦也有一定的合理之处。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
相关考题：
每个世纪都有哲学家和艺术家提出“美”和“丑”的定义，但是至今也没有一个完全一致的定义。假设定义“丑是美的反面”为真，那么：A.任何事物都有美丑两面B.没有美也就没有丑C.不美不丑是存在的D.美和丑是无法辨别的
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。”这主要说明（）A.美与恶都是主观自生的B.美与丑，善与恶是对立统一的关系C.美与丑是人脑对客观存在的反映D.不同的事物有不同的矛盾
《庄子·山木》记载：阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”这则寓言的两项蕴意是（）A、美与丑没有绝对标准B、爱美之心乃人之常情C、世界上不存在美与丑D、对美与丑的判断因人而异
多选题《庄子·山木》记载：阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”这则寓言的两项蕴意是（）A美与丑没有绝对标准B爱美之心乃人之常情C世界上不存在美与丑D对美与丑的判断因人而异
单选题东施效颦：中国历史上“四大美女”之一的西施有心痛的毛病。犯病时手扶住胸口，皱着眉头，比平时更美丽。同村女孩东施学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，因其本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。用下面哪个词来解释成语东施效颦最合适？（ ）A独辟蹊径B标新立异C盲目模仿D照猫画虎
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