患儿，女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通
患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是（ ）。A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通
演讲答疑的基本原则包括哪些()A.倾听B.建立与听众的联系C.预见、分析问题D.澄清问题E.耐心解答
下述哪项不是儿科护士为患儿家长宣教的内容【】A.帮助患儿适应医院B.教会家长为患儿作出护理诊断C.帮助患儿接受各种治疗D.指导家长如何观察患儿的病情E.帮助家长掌握患儿出院后护理
儿科护士承担指导者角色的目的是A．与其他科室人员共同完成护理工作B．改变小儿不良行为C．满足小儿心理需要D．便于和小儿及其家长沟通E．促进患儿健康
儿科护士的患儿常见支持方式应除外A．倾听B．接触C．教育D．陪伴E．批评
儿科护士的基本角色是A.护理者B.代言者C.教育者D.指导者E.协作者
儿科护士为患儿常见支持方式应除外A．倾听B．接触C．教育D．陪伴E．批评
患者，男性，55岁。脑出血昏迷。护士应提供的护理方式是A．不补偿B．全补偿C．部分补偿D．指导E．辅助支持
儿科护士为患儿提供的常见支持方式哪项错误A、倾听B、触摸C、教育D、陪伴E、批评
儿科护士为患儿常见支持方式应除外（ ）。A．倾听B．触摸C．教育D．陪伴E．批评
下述哪项不是儿科护士角色的内容A．直接护理者B．患儿及家长的批评监督者C．患儿的代言人D．健康与预防的指导者E．合作和协调者
儿科护士的角色是( )。A．直接护理者B．患儿的代言人C．患儿与家长的教育者D．康复与预防的指导者E．合作与协调者
对患儿常见的支持方法有A．语言沟通B．倾听C．玩具D．抚触E．陪伴
下列哪项不是儿科护士的角色内容A．直接护理者B．患儿及家长的批评监督者C．患儿的代言人D．健康与预防的指导者E．合作与协调者
解答服务对象的健康问题，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为( )A.咨询B.交谈C.劝服D.指导E.评价
下述哪项不是儿科护土角色的内容（ ）。A．直接护理者B．患儿及家长的批评监督者C．患儿的代言人D．健康与预防的指导者E．合作与协调者
患者王某，昏迷入院治疗，护士应按何种方式给予帮助( )。A．部分补偿B．全部补偿C．支持D．教育E．指导
对患儿常见的支持方法不包括A．语言沟通B．倾听C．非语言沟通D．抚触E．陪伴
4个月健康婴儿，现采用人工喂养，家长到儿科门诊咨询喂养方法，此时护士应指导添加的辅食是A.肉末B.饼干C.蛋黄D.米饭E.馒头
患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。护士在护理患儿的过程中，下列做法正确的是A.让患儿母亲为患儿量体温B.告诉患儿母亲餐前服用铁剂C.对患儿及其母亲进行健康指导D.向患儿母亲保证患儿会很快康复E.用医学术语解答患儿母亲的提问
下列哪项不是儿科护士的角色A.护理活动执行者B.护理计划者C.健康教育者D.患儿家属代言人E.护理研究者
解答服务对象的健康问题，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为A.咨询B.个别访谈C.劝服D.指导E.反馈
儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各种护理照顾，以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色A.护理活动执行者B.护理计划者C.健康协调者D.患者代言人E.健康教育者
儿科护士为患儿提供的常见支持方式哪项错误A.倾听B.触摸C.教育D.陪伴E.批评
患儿，女，3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通
单选题儿科护士为患儿提供的常见支持方式有（ ）。A倾听B触摸C教育D陪伴E以上都是