学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。 A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应
多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景，这是（ ）。A．心理定势B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应
学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程．这主要体现了人际交往中的()．A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应
教师对学生期望的积极预言应称为（ ）A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应
据公关人际传播的实际情况，受者的心理定势集中体现在微观心理定势层次，其主要有()。A:移情效应B:首因效应C:近因效应D:定型效应E:晕轮效应
人们一般认为男性勇敢，女性柔弱，这是()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象
()是指基于某种成见对人做出判断的心理过程。 A.从众效应B.首因效应C.近因效应D.定型效应
“一好遮百丑”或u一丑遮百好”说的是对人知觉的()。A.近因效应B.定型效应C.首因效应D.晕抡效应
在社会知觉的若干效应中,()有表面性、片面性和联想性。 A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 定型效应
社会知觉的若干效应有()。 A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.对比效应E.定型效应
由于自己具有某种特性,因而判断他人也一定会有与自己相同的特性,这属于( )。 A. 定型效应B.投射C.近因效应D.首因效应
高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应
第一印象作用的机制是( )。单选A. 首因效应B. 近因效应C. 光环效应D. 刻板印象
第一印象作用的机制是（ ）。A.近因效应B.首因效应C.光环效应D.刻板印象
“无奸不商、无商不奸”，这是对人知觉的（ ）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型效应
常言道：“一俊遮百丑”，这是对人知觉的（ ）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型效应
固定的僵化印象对人的知觉的影响，在知觉的偏见的产生原因中称（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型作用
“刻板印象”又称为A.首因效应B.近因作用C.晕轮效应D.定型作用
固定的僵化印象对人的知觉的影响称为A.首因效应B.近因效应C.定型作用D.晕轮效应
“名人广告”、“名流公关”利用的是A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.定型作用
提到商人，人们就会认为他们很精明，提到知识分子，人们就会认为他们文质彬彬，提到女人，人们就会认为她们是温柔的，这是一种（）现象。A、刻板印象B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应
“名人广告”、“名流公关”利用的是（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、定型作用
“刻板印象”又称为（）A、首因效应B、近因作用C、晕轮效应D、定型作用
学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是（）。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、定型效应
定型作用又被称为（）。A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、近因效应
单选题定型作用又被称为（）。A刻板印象B首因效应C晕轮效应D近因效应
单选题提到商人，人们就会认为他们很精明，提到知识分子，人们就会认为他们文质彬彬，提到女人，人们就会认为她们是温柔的，这是一种（）现象。A刻板印象B首因效应C近因效应D晕轮效应