根据第②段的内容,说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一种类型,并结合材料内容作简要说明。(4分)【材料一】大连街头,有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年,中国首次参加第10届奥林匹克运动会,大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间,任务形象动感十足。【材料二】王府井大街是一条富有北京特色,具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫,手扶车把,身体侧倾,注视前方,人物形象栩栩如生。材料一:__________
根据第②段的内容,说出下面两则材料介绍的街头雕塑分别属于哪一种类型,并结合材料内容作简要说明。(4分)
【材料一】
大连街头,有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。1932年,中国首次参加第10届奥林匹克运动会,大连人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起跑时的瞬间,任务形象动感十足。
【材料二】
王府井大街是一条富有北京特色,具有百年历史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫,手扶车把,身体侧倾,注视前方,人物形象栩栩如生。
材料一:__________
相关考题:
第①、④段中的事实论据各有什么作用?请结合文章作简要说明。(3分)_______________________________________________________________________
材料。问题:(1)围绕上述材料内容,谈谈该教师创设问题情境的目的与作用。(10分)(2)材料中提到的建构DNA双螺旋模型,属于哪一种模型?请结合高中生物教材内容,列举两种同类型的模型实例。(10分)
认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)什么是速写速写对美术学习有哪些积极意义(2)如果指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计“用线条表现自行车局部”内容的新授教学环节并简要说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)什么是符号意识如何培养学生的符号意识(2)如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。
认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务:(1)什么是对应思想?如何培养学生的对应思想?(10分)(2)如指导低年级段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标,设计课堂主要环节并简要说明理由。(20分)
认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)什么是对应思想?如何培养学生的对应思想?(2)如指导低年级段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标,设计课堂主要环节并简要说明理由。
材料一:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“流动的组织——血液”部分内容标准如下:材料二:某版本教材七年级下册的相关内容如下:阅读提供的材料,完成以下任务:(1)根据材料确定“血细胞”教学中需要使用哪些教学资源 并简要说明教学资源使用的意图。(2)根据材料进行“血细胞”这一内容的教学过程设计(要求:运用所选的教学资源采用小组合作学习的方式)。
根据材料完成下列要求。 下图为某游客在台湾东北沿海看到的“女王头”,完成下面问题。 (1)结合图就“地貌类型的识别”和“地貌形成的主要作用力”两个教学内容分别设计一道单项选择题,并附答案。(6分) (2)简要说明试题设计意图。(6分)
阅读下面的文字,完成题目。 夫为人予着,出必告,反必面,所游必有常,所以必有业。 (《礼记·曲礼上》) 父母有过,下气怡色,柔声以谏。谏若不入,起①敬起孝,说则复谏。 (《礼记·内则》) [注]①起:更加。 简述以上两则材料内容的联系,并就其中一则谈谈你的理解和认识。
问答题根据上述材料,设计该文的教学过程,并简要说明每个环节的教学内容与教学方法。