课堂教学设计的主体部分是( )。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学措施设计D.教学评价设计

课堂教学设计的主体部分是( )。

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学措施设计

D.教学评价设计


相关考题:

在教学设计工作中,中心是 ( )A.分析教学内容B.设计教学策略C.分析教学对象D.设计学习目标

培训教学设计概括为四个部分,即教学内容设计、教学策略和方法设计、教学产品设计以及()。 A.教材设计B.学习迁移设计C.教学环境设计D.教学结构

张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?() A.教学目标的设计B.教学内容的确定C.教学结构的设计D.教学方法的选择

进行教学设计时,教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有( ) A.教学目标 B.教学内容 C.教学策略和媒体 D.教学评价 E.教学环境

下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()? A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学活动设计D.教学评价设计

教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计最先要考虑的要素是()。A.教学评价B.教学内容C.学生情况D.教学目标

教学设计首先要确定的是( )。A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价

多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。 A.教学目标B.教学内容C.教学反思D.课件的系统

教学设计是一项系统设计,它必然依照一定的程序和步骤进行。教学设计最先考虑的环节是( )A.教学内容设计B.教学方法设计C.教学目标设计D.教学起点设计

下列选项中不属于美术教学设计内容的是(  )。A.教学目标设计B.教学用具设计C.教学策略、教学媒体设计D.教学评价

教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是( )。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法和策略设计D.教学过程和活动设计

下列选项中,( )是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计B.教学目标的设计C.教学策略的设计D.教学内容的设计

体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )A.教学目标设计 B.教学策略设计C.教学内容设计 D.教学过程设计

体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )。A.教学目标设计B.教学策略设计C.教学内容设计D.教学方法选择

决定体育教学设计水平的关键是( )A.教学目标的设计 B.教学策略的设计C.教学内容的设计 D.教学步骤的设计

既是整个教学设计最重要的组成部分,也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。A.分析教学对象B.确定教学目标C.制定教学策略D.设计教学评价

矫正教育的教学过程设计,主要包括矫正教育的()。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学方法设计D、教学实践设计E、教学评价设计

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

在兼顾多种教学设计模式的基础上,以系统思想为根本指导,认为教学设计的一般过程是:教学背景分析——()—教学评价设计.A、教学过程设计B、教学实施设计C、教学目标设计D、教学内容设计

在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。

()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

课堂教学设计的主体部分是()A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计

单选题()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计

单选题课堂教学设计的主体部分是()A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

多选题教学设计包含的内容有()。A教学目标设计B教学内容设计C教学过程设计D教学评价设计