课堂教学设计的主体部分是（ ）。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学措施设计D.教学评价设计

课堂教学设计的主体部分是（ ）。

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学措施设计

D.教学评价设计

相关考题：

在教学设计工作中，中心是 ( )A．分析教学内容B．设计教学策略C．分析教学对象D．设计学习目标
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培训教学设计概括为四个部分,即教学内容设计、教学策略和方法设计、教学产品设计以及()。 A.教材设计B.学习迁移设计C.教学环境设计D.教学结构
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张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?() A.教学目标的设计B.教学内容的确定C.教学结构的设计D.教学方法的选择
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进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（ ） A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境
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下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()? A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学活动设计D.教学评价设计
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教学设计的主要内容有:分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。() 此题为判断题(对，错)。
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教学设计最先要考虑的要素是()。A.教学评价B.教学内容C.学生情况D.教学目标
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教学设计首先要确定的是( )。A．教学目标B．教学内容C．教学策略D．教学评价
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多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。 A.教学目标B.教学内容C.教学反思D.课件的系统
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教学设计是一项系统设计，它必然依照一定的程序和步骤进行。教学设计最先考虑的环节是( )A.教学内容设计B.教学方法设计C.教学目标设计D.教学起点设计
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下列选项中不属于美术教学设计内容的是（　　）。A．教学目标设计B．教学用具设计C．教学策略、教学媒体设计D．教学评价
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教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（ ）。A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法和策略设计D.教学过程和活动设计
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下列选项中，（ ）是体育教学设计的核心和重点。A.教学过程的设计B.教学目标的设计C.教学策略的设计D.教学内容的设计
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )A．教学目标设计 B．教学策略设计C．教学内容设计 D．教学过程设计
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体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（ ）。A.教学目标设计B.教学策略设计C.教学内容设计D.教学方法选择
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决定体育教学设计水平的关键是( )A．教学目标的设计 B．教学策略的设计C．教学内容的设计 D．教学步骤的设计
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既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。A.分析教学对象B.确定教学目标C.制定教学策略D.设计教学评价
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矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育的（）。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学方法设计D、教学实践设计E、教学评价设计
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教学设计的三个部分是指（）A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.A、教学过程设计B、教学实施设计C、教学目标设计D、教学内容设计
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在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。
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（）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计
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课堂教学设计的主体部分是（）A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计
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单选题（）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计
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单选题课堂教学设计的主体部分是（）A教学目标设计B教学内容设计C教学措施设计D教学评价设计
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单选题教学设计的三个部分是指（）A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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多选题教学设计包含的内容有（）。A教学目标设计B教学内容设计C教学过程设计D教学评价设计
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