即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表不__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.怀疑 焦急 紧张 激动B.担心 沮丧 害羞 失望C.不解 惊奇 关切 责备D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表不__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦


相关考题:

课堂气氛具有__________,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

在离心风机三种不同的调节风量的方法中,由于调节风机出口挡板的方法最简单,因此目前应用也最广。() 此题为判断题(对,错)。

课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的【 】A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围

即使是一个最简单,最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思,比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表示__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.怀疑,焦急,紧张,激动B.担心,沮丧,害羞,失望C.不解,惊奇,关切,责备D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是( )。即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。A.怀疑,焦急,紧张,激动B.担心,沮丧,害羞.失望C.不解,惊奇,关切,责备D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,不同教师也会形成不同的( )。A.教学风格B.教学方法C.教学氛围D.气氛区

同样的句子,由于语境和使用者不同,会产生不同的意义,这种意义就是语用含义。A对B错

不同的反应,其化学反应速率是不同的,即使是相同的反应,条件不同时,其化学反应速度也会不同。

烹饪原料种类繁多,品质各异即使是同一品种由于产地不同,上市季节不同,品质特点也会有所差别

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下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。

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举出《燕歌行》中你感觉最悲壮、最生动、最概括的句子,并简要分析。

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“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致,但语气不同。

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为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。A、句子的结构B、句子本身所表达的意思C、语意和语境D、交际双方的身份

问答题下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。

判断题同样的句子,由于语境和使用者不同,会产生不同的意义,这种意义就是语用含义。A对B错

单选题为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。A句子的结构B句子本身所表达的意思C语意和语境D交际双方的身份

问答题说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子,从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语,表达不同的意思?

填空题句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的(),表示不同的语气。

判断题在离心风机三种不同的调节风量的方法中,由于调节风机出口挡板的方法最简单,因此目前应用也最广。A对B错

单选题课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。A教学风格B教学方法C教学氛围D气氛区

填空题课堂气氛具有(),不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

单选题最符合文中1处意思的词语是(  )。A平常B简单C正常D经常