根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习？【 】A．多重识别学习B．言语联想学习C．信号学习D．概念学习
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是A．连锁学习B．辨别学习C，概念学习D．规则学习
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是【 】A．信号学 B．规则学习 C．辨别学D ．言语学习
根据学习的层次，比概念学习低一层的是（ ）。 A．信号学习 B．规则学习 C．辨别学习 D．言语学习
根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（ ）。A．言语联结学习B．解决问题学习C．规则学习D．概念学习
学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是（ ）。A．规则学习B．概念学习C．辨别学习D．问题解决学习
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。A.信号学习 B.规则学习 C.辨别学习 D.言语学习
儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”，这属于( ) 。A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.解决问题学习
学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（ ）A.规则学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.解决问题的学习
根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学 习是A.连锁学习B.辨别学习C.概念学习D.规则学习
学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（ ）。A.规则学习 B.概念学习C.辨别学习 D.解决问题学习
将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。A.连锁学习B.规则学习C.概念学习D.辨别学习
下列哪种学习的复杂程度比概念学习高?（ ）A.规则学习B.信号学习C.辨别学习D.连锁学习
加涅认为问题解决学习又称为A.规则学习B.高级规则学习C.原理学习D.辨别与概念学习
根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是A.辨别学习B.言语联想学习C.具体概念学习D.定义概念学习
在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是A.规则学习B.信号学习C.辨别学习D.连锁学习
小明两岁时背诵。床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类，这种学习属于A.刺激一反应学习B.言语联想学习C.概念学习D.规则学习
加涅将学习分为（）六类。A、连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习B、连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习C、连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习D、连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（）。A、信号学习B、规则学习C、辨别学D、言语学习
加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是（）。A、意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习B、辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习C、信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习D、理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。A、信号学习B、规则学习C、辨别学习D、言语学习
单选题根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（）。A信号学习B规则学习C辨别学D言语学习
单选题根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A符号学习B辨别学习C概念学习D高级规则学习
单选题比概念学习的复杂程度高的是( )A连锁学习B信号学习C辨别学习D规则学习
单选题根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。A信号学习B规则学习C辨别学习D言语学习