合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A．被动的合作学习B．自觉合作学习C．主动学习D．主动合作学习
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A．被动的合作学习B．自觉的合作学习C．主动学习D．主动合作学习
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指导性学习
学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（ ）。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习
新课改倡导教师应是学生学习的（ ）。A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者
合作学习的基本理念是_____，合作学习的成效取决于_____。
学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。A.合作学习B.探究学习C.小组学习D.实践学习
根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者A.①②B.②③C.③④D.①④
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ） A．有意义接受学习 B．有意义发现学习 C．合作学习 D．非指导性学习
学生的学习方式主要有哪几种状态()。A.个体型学习B.竞争型学习C.合作型学习D.接受学习
目前,我国学习方式变革的基本趋势主要有()。 A.自主学习B.探究性学习C.合作学习D.接受式学习
教师应成为幼儿学习活动的()。 A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者
在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动,并获得回报的社会互动形式是() A.合作B.学习C.共享D.交换
教师提高研究技能的三种途径是（ ）。A．自主、合作、探究B．阅读、合作、行动研究C．学习、讨论、创新D．兴趣、发现、研讨
现代学习理论下的学习方法主要有()。 A.行为主义B.探究主义C.建构主义D.合作主义
在合作学习中,以()为基础,采取小组讨论的方式进行学习活动。 A.集体研究B.个人研究C.学生学习D.教师指导
终身教育的主要学习方式是( )。A.自我导向学习B.家校合作学习C.在职合作学习D.传递接受学习
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（ ）。A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者
教师应为幼儿园学习活动的（ ）A.引导者B.支持者C.帮助者D.合作者
新课改提出的学生的学习方式主要有（ ） A.自主学习 B.探究学习C.讨论学习 D.研究学习E.合作学习
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（ ）。A．合作交流B．创作性学习C．探究性学习D．写生课学习
教师应成为幼儿学习活动的( )A.指导者、合伙者、支持者B.帮助者、引导者、合作者C.朋友、支持者、合作者D.支持者、合作者、引导者
某位语文教师在教学中发现．在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。这是运用了教师专业发展方法中的( )。A.终身学习B.教育反思C.行动研究D.合作交流
合作学习的指导要求是（）A、合作学习的任务要适当B、合作学习的内容标准要落实C、小组成员要全参与；教师指导要及时D、合作成果要做展示；培养技巧、树立理念
在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（）A、写字教学B、汉语拼音C、学法指导D、综合性学习
教师应该为每一个学生（）A、提供充足的精神食粮B、提供学习的机会C、提供适合的教育D、制定学习成长目标
在合作学习过程中，当小组活动出现问题时，教师应及时进行（）。A、批评B、重新分组C、干预和指导D、降低学习要求