低可变性行为的特征是A、社会不赞成的行为B、正处在发展时期的行为C、深深根植文化传统的行为D、既往已有成功改变实例的行为E、与传统的生活方式关系不大的行为
低可变性行为的特征是
A、社会不赞成的行为
B、正处在发展时期的行为
C、深深根植文化传统的行为
D、既往已有成功改变实例的行为
E、与传统的生活方式关系不大的行为
相关考题：
根据健康教育诊断,不属于高可变性行为的是() A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为E.在其他计划中没有成功改变的实例的行为
健康教育行为诊断中，低可变性行为包括A、正处在发展时期或刚刚形成的行为B、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、社会不赞成的行为E、形成时间已久的行为
在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是A、形成时间已久的行为B、社会不赞成的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为E、正处在发展时期的行为
在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）A、形成时间已久的行为B、深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为C、既往无成功改变实例的行为D、正处在发展时期或刚刚形成的行为E、社会赞成的行为
单选题健康教育行为诊断中，低可变性行为包括（）A正处在发展时期或刚刚形成的行为B与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C在其他计划中已有成功改变实例的行为D社会不赞成的行为E形成时间已久的行为
多选题区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（ ）。A正处在发展时期或刚刚形成的行为B与文化传统或传统的生活方式关系不大C在其他计划中已有成功改变的实证D深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中E社会不赞成的行为
单选题在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）A形成时间已久的行为B社会不赞成的行为C在其他计划中已有成功改变实例的行为D与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为E正处在发展时期的行为
单选题在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）A形成时间已久的行为B深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为C既往无成功改变实例的行为D正处在发展时期或刚刚形成的行为E社会赞成的行为
单选题以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）A刚刚形成的行为B社会不赞成的行为C正处于发展时期的行为D既往无成功改变实例的行为E与文化传统关系不大的行为