心理发展的童年期正是接受教育的（ ）。A．学前教育阶段B．初等教育阶段C．中等教育阶段D．初中阶段
心理发展的童年期正是接受教育的（ ）。
A．学前教育阶段
B．初等教育阶段
C．中等教育阶段
D．初中阶段
相关考题：
我国现行宪法第l9条规定：“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。”“国家举办各种学校，。”（ ）。A．普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育B．普及初等教育，发展职业技术教育和高等教育C．普及学前教育和初等教育，发展中等教育和高等教育D．普及九年制义务教育，发展中等教育，扩大高等教育
依据《教育法》的规定，我国现行的学校教育制度包括（）。A、学前教育、初等教育、中等教育B、学前教育、义务教育、成人教育C、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育D、学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育
《教育法》规定我国的学校教育制度包括（）。A、学前教育、初等教育、中等教育B、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C、学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育D、学前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育
1922年的新学制体的特点有（）A、根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段B、初等教育阶段缩短了小学年限C、中等教育延长学制并分段D、增强了职业教育E、师范教育种类增多，程度相应提高，而且设置灵活F、高等教育阶段缩短了年限，取消了大学预科。
多选题1922年的新学制体的特点有（）A根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段B初等教育阶段缩短了小学年限C中等教育延长学制并分段D增强了职业教育E师范教育种类增多，程度相应提高，而且设置灵活F高等教育阶段缩短了年限，取消了大学预科。
单选题《教育法》规定我国的学校教育制度包括（）。A学前教育、初等教育、中等教育B学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育D学前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育
单选题依据《教育法》的规定，我国现行的学校教育制度包括（）。A学前教育、初等教育、中等教育B学前教育、义务教育、成人教育C学前教育、初等教育、中等教育、高等教育D学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育
单选题下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是()。A初等教育B中等教育C高等教育D义务教育