两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了(  )。A.30分钟B.35分钟C.40分钟D.45分钟

两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了(  )。

A.30分钟
B.35分钟
C.40分钟
D.45分钟

参考解析

解析:粗蜡烛每小时燃烧1/3;细蜡烛每小时燃烧1/1.设燃烧了X小时.
(1-X/3)=2(1-X)
X=3/4小时=45分钟

相关考题:

有粗细不同的两支蜡烛,细蜡烛的长度是粗蜡烛长度的2倍,点完细蜡烛需要1小时,点完粗蜡烛需要2小时。有一次停电,将这样两支蜡烛同时点燃,来电时,发现两支蜡烛所剩长度一样,则此次停电共停了( )。A.10分钟B.20分钟C.40分钟D.60分钟

同时点燃两根长度相同的蜡烛,一根粗一根细,粗的可以点五个小时,细的可以点四个小时,当把两根蜡烛同时点燃,一定时间吹灭时,粗蜡烛剩余的长度是细蜡烛的4倍,问吹灭时蜡烛点了多少时间?A.1小时45分B.2小时50分C.3小时45分D.4小时30分

两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间? A.30分钟B.35分钟C.40分钟D.45分钟

如图所示,将点燃的一高一矮两只蜡烛放入圆筒,圆筒顶端不封闭,并从圆筒侧壁缓慢注入二氧化碳气体。则最可能发生的情况是( )A.高蜡烛先熄灭B.矮蜡烛先熄灭C.两只蜡烛的火苗没有变化D.两支蜡烛的火苗都变矮并逐渐熄灭

有两支蜡烛,粗细不同,长度相同,粗蜡烛燃尽需要2小时,细蜡烛燃尽需要1小时。一天晚上停电,同时点燃两支蜡烛,若干分钟来电,将两支蜡烛同时熄灭,此时粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍,则停电了几分钟()A. 30B. 35C. 40D. 45

两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以点4小时,短的可以点6小时,将它们同时点燃,两小时后,两支蜡烛余下的长度相等,那么它们的长度之比为( )。 A. 3∶2B. 4∶3C. 5∶4D. 6∶5

案例下面是某教师“蜡烛及其燃烧”的教学片断实录学生实验1:点燃蜡烛,取一根火柴梗,拿出一端迅速平放入火焰中(图1)约1s后取出。老师提问1:仔细观察燃着的蜡烛,注意蜡烛燃烧时发生的什么变化?火焰分为几层?哪层最明显?哪层最暗?学生实验2:分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在火焰上方。(图2)老师提问2:仔细观察烧杯壁上有什么现象发生,推测蜡烛燃烧后生成了什么物质?学生实验3:熄灭蜡烛后,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(图3)。问题:(1)上述教学过程有利于培养学生哪些能力?(2)从此教学片断分析,说明这些实验内容在选材上有哪些特点?(3)①图1实验中火焰温度最高的部分是哪个部分?②图2实验中两个烧杯壁上的现象分别是什么?推此现象可推测出蜡烛燃烧后生成的物质是什么?③图3实验中蜡烛是否可以重新燃烧?(4)在该内容的后续教学中,学生讨论得出了“蜡烛中含有C,H,O元素”的结论。判断该结论是否正确并分析学生得出这个结论的推理过程。

蜡烛是一种固体可燃物,其燃烧的基本原理是()A:通过热解产生可燃气体,然后与氧化剂发生燃烧B:固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧C:蜡烛受热后先液化,然后蒸发为可燃蒸气,再与氧化剂发生燃烧D:蜡烛受热后先液化,液化后的蜡被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

进入地窖或深井时,用点燃的蜡烛或油灯,垂吊至窑井深处,若点燃的蜡烛或油灯熄灭,表明地窖或深井缺氧,须进行充分通风后方可进入。

自动熄灭的蜡烛利用了蜡烛的“重量”和()这两个特性。A、形状B、颜色C、运动状态D、外界条件

点燃两支高度不同的蜡烛,用一个烧杯罩住,哪支蜡烛先灭?为什么?

点燃有蜡烛配衬的作品时,应留意哪些事项,请指出最适合的答案?()A、选用合适燃烧时间的蜡烛使用B、蜡烛周围是否有花材或易燃之物品C、蜡烛放置的位置会否影响他人工作或欣赏D、以上皆是

荷花及睡莲的花瓣脱落,可以什么方法改善?()A、在花瓣外围滴入蜡烛油B、在花之基部滴入蜡烛油C、在花托位置滴入蜡烛油D、在花茎中空位置滴入蜡烛油

将蜡烛固定在花艺作品中,除使用蜡烛座外,还可使用哪些方法?()A、将竹签插入蜡烛底部后插入花艺作品中B、将铁线插入蜡烛底部后插入花艺作品中C、用竹签在蜡烛外围加以固定后插入花艺作品中D、用铁线在蜡烛外围加以固定后插入花艺作品中

向封闭的瓶中注入CO2时,瓶中的两根蜡先灭的是长蜡烛还是短蜡烛?

两根蜡烛:将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃,往托盘里注入适量的水,然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。请分析片刻之后,托盘中的水会有什么变化?

两根蜡烛:将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃,往托盘里注入适量的水,然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。钟罩中长短蜡烛的变化,下列说法正确的是()A、两根蜡烛同时熄灭B、短蜡烛先熄灭C、长蜡烛先熄灭

燃点是指在规定的试验条件下,应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度。对于蜡烛、松香、布匹、豆油来说,其燃点由低到高的排序是()。A、蜡烛-松香-豆油-布匹B、布匹-豆油-蜡烛-松香C、蜡烛-布匹-松香-豆油D、布匹-蜡烛-松香-豆油

单选题自动熄灭的蜡烛利用了蜡烛的“重量”和()这两个特性。A形状B颜色C运动状态D外界条件

单选题小芳有两支同等长度但粗细不同的蜡烛,已知点完一支粗蜡烛要2小时,而点完一支细蜡烛要1小时。某天晚上突然停电,小芳同时点燃了这两支蜡烛,来电后又同时熄灭了这两支蜡烛,发现剩下的粗蜡烛长度是细蜡烛的2倍。那么,停电了多少分钟?()A30B40C48D50

问答题点燃两支高度不同的蜡烛,用一个烧杯罩住,哪支蜡烛先灭?为什么?

问答题现在,桌子上放了两支同样的蜡烛A和B,每支燃尽需要一个小时,那么,如何燃烧这两支蜡烛,可判定一个45分钟呢?注:只有这两支蜡烛和点火工具。

判断题进入地窖或深井时,用点燃的蜡烛或油灯,垂吊至窑井深处,若点燃的蜡烛或油灯熄灭,表明地窖或深井缺氧,须进行充分通风后方可进入。A对B错

单选题蜡烛是一种固体可燃物,其燃烧的基本原理是()。A通过热解产生可燃气体,然后与氧化剂发生燃烧B固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧C蜡烛受热后先液化,然后蒸发为可燃蒸气,再与氧化剂发生燃烧D蜡烛受热后先液化,液化后的蜡烛被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧

单选题蜡烛燃烧有如下变化:①蜡烛燃烧②蜡烛气化③蜡烛变短④火焰冒黑烟⑤蜡烛熔化。属于化学变化的是()A①②③④⑤B①④⑤C②③⑤D①④

单选题两根同样长的蜡烛,点完粗蜡烛要3小时,点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛,一段时间后,同时熄灭,发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间?(  )A30分钟B35分钟C40分钟D45分钟

单选题燃点是指在规定的试验条件下,应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧一定时间所需的最低温度。对于蜡烛、松香、布匹、豆油来说,其燃点由低到高的排序是()。A蜡烛-松香-豆油-布匹B布匹-豆油-蜡烛-松香C蜡烛-布匹-松香-豆油D布匹-蜡烛-松香-豆油