判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是( )。(1)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(2)在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(4)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。A比拟 比喻 比喻 对偶B夸张 排比 通感 对仗C比拟 排比 通感 对偶D夸张 比喻 比喻 对仗

判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是( )。
(1)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
(2)在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。
(3)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
A比拟 比喻 比喻 对偶
B夸张 排比 通感 对仗
C比拟 排比 通感 对偶
D夸张 比喻 比喻 对仗


参考解析

解析:(1)句,由“飞出了 ”可知,此句采用了拟物的手法。(2)秃顶的山,单调的黄土,溅濑的 水”采用了排比的手法。(3)句,把无声的嗔觉变为美妙的听觉,令人神往,为通感的手法。(4)句为对偶。因此本 题答案为D。

相关考题:

赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)

句子“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”使用的修辞手法是对偶套夸张。() 此题为判断题(对,错)。

句子“那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的光明。”使用的修辞手法是通感兼排比。() 此题为判断题(对,错)。

句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。() 此题为判断题(对,错)。

句子“这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋完代永不凋谢。”使用的修辞手法首先是比喻,其次是夸张、兼用排比。() 此题为判断题(对,错)。

句子“瞧瞧那绿水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。”所使用的修辞手法是比喻套反复连夸张。() 此题为判断题(对,错)。

对选文第①段中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是( )A.列数字 作比较 B.列数字 打比方 C.列数字 作诠释 D.列数字 下定义

简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(2分)

对偶这种修辞手法,要求两个句子平仄相反。() 此题为判断题(对,错)。

判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是( )。 A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山问竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶) B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代) C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟) D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

文中画线句子运用了____________修辞手法,在表达上的作用是:____________。(2分)

下面句子主要使用了哪种修辞手法,作者写此句的意图是什么?(3分)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它,它却木然呆立,无动于衷。修辞手法: _______________________作者意图: _______________________

文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)

下列句子所用修辞手法不同的一项是( )A.绿树村边合,青山郭外斜。B.天时不如地利,地利不如人和。C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。D.黄梅时节农家雨,青草池塘处处蛙。

下列各句子中,加点的成语使用正确的一句是( )。

下列各句子中,加点的成语使用正确的一句是()。A.B.C.D.

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。

下列句子中,加点的成语或俗语使用正确的一项是( )。A.B.C.D.

结合诗歌《木兰诗》,下列句子修辞手法依次判断正确的一项是() ①不闻机杼声,惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿,木兰无长兄。 ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。A、比喻;对偶;反复夸;张B、对偶;对偶;排比;对偶C、借代;反复;排比;对偶D、对偶;反复;对偶;比喻

下列说法不正确的一项是()A、组合规则为句子的生成提供了无数的可能B、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C、我们日常使用语言离不开语法规则D、语法规则是人人都必须遵守的

下列句子中没有使用对偶修辞手法的一项是()A、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。B、荡胸生层云,决眦入归鸟。C、香远益清,亭亭净植。D、老翁逾墙走,老妇出门看。

报告要反映工作实践,是可以运用某些修辞手法写得生动些,但有些修辞手法是不能使用的。下列()的修辞手法是慎用或不用的。A、双关B、反语C、象征D、反复

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子: (1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3)雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4)我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是()。A、第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第(2)句用到了排比和拟人的手法C、第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法D、第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法

对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是( )。人民英雄纪念碑,犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A、比喻B、拟人C、排比D、对比

单选题对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是( )。人民英雄纪念碑,犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。A比喻B拟人C排比D对比

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