我们常说:无知者无畏,这是一种贬义的说法。但是,有时候,正是由于不知道面临着怎样的境况,我们才会无畏的去面对生活,也相信自己能够克服任何困难。但是,一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是我们成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是:A无知者未必无畏B恐惧来自我们的内心C清楚自己的处境不一定是好事D战胜内心恐惧才可能取得成功

我们常说:无知者无畏,这是一种贬义的说法。但是,有时候,正是由于不知道面临着怎样的境况,我们才会无畏的去面对生活,也相信自己能够克服任何困难。但是,一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是我们成功的开始。
下列说法与这段文字不相符的是:
A无知者未必无畏
B恐惧来自我们的内心
C清楚自己的处境不一定是好事
D战胜内心恐惧才可能取得成功


参考解析

解析:解析
细节判断题需将选项中的细节与文段一一对应,亦需要对文段整体内容进行把握。
A选项不符合:这一文段为“无知者无畏”这一贬义说法正名,重点论述了“无知者无畏”有其积极合理的一面,因此A项表述与文段中心思想相反,与原文不符;
B选项符合:“无知”能够帮助我们战胜来自内心的恐惧,所以B项表述正确;
C选项符合:可由“一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难”一句推出;
D选项符合:由“任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是成功的开始”一句可知。
故正确答案为A。

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解析细节判断题需将选项中的细节与文段一一对应,亦需要对文段整体内容进行把握。A选项:这一文段为“无知者无畏”这一贬义说法正名,重点论述了“无知者无畏”有其积极合理的一面,因此A项表述与文段中心思想相反,与原文不符;B选项:“无知”能够帮助我们战胜来自内心的恐惧,所以B项表述正确;C选项:可由“一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难”一句推出;D选项:由“任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是成功的开始”一句可知。故正确答案为A。

我们常说:无知者无畏。这是一种贬义的说法。但是,有时候,正是由于不知道面临着怎样的情况,我们才会无畏地去面对生活,也相信自己能够克服任何困难。但是一旦我们清楚地看到了自己的处境,我们反而会被自己的心灵限制住,而无法成功战胜那些本来可以克服的困难。任何时候,都不要被自己内心的恐惧震慑,这才是成功的开始。下列说法与这段文字不相符的是:A无知者未必无畏B恐惧来自我们的内心C清楚自己的处境不一定是好事D战胜内心的恐惧才可能取得成功

高中心理健康 《战胜内心的恐惧》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动:故事导入1.讲述故事理科状元小航这样安慰自己:考试不会让恨你的人不再恨你,也不会让爱你的人不再爱你,更不会让你自己不再爱自己。考试并不可怕,从容面对,带着平常心反而取得了第一名的好成绩。2.交流讨论师:听到小航的故事对你有何启发?生:小航的话语能够帮助我重新认识内心的恐惧。3.教师小结故事中我们发现其实小航也曾恐惧,但由于他的积极理性的思维最终带着平常心为自己的高中生涯画上了一个完美的句号。下面让我们走进自己的内心,鼓起勇气看一看我们内心深处的恐惧。(二)主题活动一:恐惧原型1.活动规则请大家写出四个你的恐惧,要求写出最鲜活的例子。2.交流讨论师:你具体害怕什么生活场景?生1:害怕分离。生2:害怕失去自我。生3:害怕改变。生4:害怕一成不变。3.教师小结经过刚才的活动我们发现恐惧主要有几种原型,害怕失去自我,害怕分离,害怕改变,害怕一成不变。我们的恐惧追根究底都是相似的,这些都是很普通很正常的情绪。问题的关键在于我们如何面对自己的恐惧,是逃避还是接纳?(三)主题活动二:与自己握手言和1.活动规则现在我们都是分裂的两个我,一个我渴望成功,一个我恐惧成功。请在两张纸上分别用不同的颜色写下这两个我。然后分别站在两张纸上进行两个我的对话。两个我要分别给出存在这种或那种观点的理由、答案。之后我们要不断追问我这样想是为了得到什么。2.交流讨论师:“渴望成功的我”的动机是什么?生:驱使自己走向成功。师:“恐惧成功的我”的动机是什么?生:惧怕自己不能成功,从而对成功有种恐惧。3.教师总结两个我都有同样的正面的动机。(四)总结升华本次课程就要结束了,请大家闭上眼睛,安静地想一想,这节课中给你留下最深印象的是什么,通过本次课程的学习,你都有哪些感想?【板书设计】

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