苏格拉底教导我们:未经反思的生活是不值得过的。这对我们的启示是() A、我们必须经常思考自己生活的意义是什么,以便据此调整自己的人生规划B、个人的努力在一定程度上可以决定我们的生活是什么样的C、不反思自己生活的人应该结束自己的生命D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

苏格拉底教导我们:未经反思的生活是不值得过的。这对我们的启示是() 

  • A、我们必须经常思考自己生活的意义是什么,以便据此调整自己的人生规划
  • B、个人的努力在一定程度上可以决定我们的生活是什么样的
  • C、不反思自己生活的人应该结束自己的生命
  • D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

相关考题:

阅读下面的材料,说说它与文章所表达的主旨相同吗?它们又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。 (4 分)材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是, 在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之, 这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。答____________________________________________

西方著名哲学家( )认为,人应关心自己的灵魂,应就自己生活的正确道路提出问题,一个没有经过反思的人生是不值得度过的。A.亚里士多德B.康德C.苏格拉底D.黑格尔

:是呀!梦想多美呀!但是,随着年龄的增长,随着社会阅历的丰富,我们的梦想却越来越少了!因为有很多我们想要的,我们最喜欢的、最爱的生活在我们经历了诸多人生的坎坷和无奈以后,已经被我们自己给否决了。\\\那样的生活离我太遥远了!\\\\\\那些我想要的是不可能属于我的!\\\于是,生活渐渐失去了曾经向往的美好的色彩。 这段话想要告诉我们的是( )。A.梦想非常美好B.我们已经没有了梦想C.我们自己否决了自己的梦想D.我们应该保有美好的梦想

我看到一句很令我震撼的话:“大多数的时候,每个人都在忙碌地尽着自己不得不尽的各种义务。忙碌的惯性更是一种推动力,它使我们能不去思考将来……以此荒废我们,也以此拯救我们。”然而我们不能因为机械应付生活而麻木,不能因为疲劳而崩溃。我们必须抽出时间看看自己的笑脸,听听自己心底的笑声,别弄丢了自己。   这段文字主要表达的意思是( )。A. 我们应该做自己的主人  B. 忙碌会让我们对生活麻木  C. 我们要亲近和倾听自己  D. 人们容易被惯性左右迷失方向

伦理学的使命是( )。A. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义B. 完善自己、丰富自己、发展自己; C. 获得充实生活、实现自我价值D. 指导自己的学习、生活和工作

伦理学的使命是( )。A. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义B. 完善自己、丰富自己、发展自己; C. 获得充实生活、实现自我价值D. 以上都对

林肯曾有一句名言:“40岁以上的人。要对自己的脸负责”。这句话可以理解为,在一个人的前半生,他的容貌主要取决于来自父母的遗传,但人可以通过自己的后天努力,改变自己的容貌。相由心生,脸孔可以说是一个人综合的象征,它虽然无法像橡皮泥那样随便改变,但是,它的确是天天因自己的所思所为而在改变。当我们不能改变自己的基因时,我们可以通过改变看待事物的态度,营造积极心态,在一定程度上管理好我们的基因,同样走出健康人生。 对以上这段文字理解正确的是:A.脸孔是一个人综合的象征,是身体最重要的部分B.个人容貌是由父母的遗传基因决定的C.通过营造积极心态可以管理好我们的基因D.一个人的容貌可通过自己的后天努力来改变

社会工作督导老张告诉新来的社会工作实习生小李:“我们在开展工作的时候,不能预先设定服务对象应该过什么样的生活,我们要肯定他们自己独特的生活方式,我们要做的是协助他们发现自己的内在价值,引导他们找到自己想要的生活方式。”在这里老张讲解的是()的主要观点。A.认知行为理论B.社会支持理论C.人本主义理论D.存在主义理论

在生活中,我们可以通过改变自己的()来调控自己的情绪。A、语言B、态度C、行为D、衣着

自己安排或设置自己的生活,有什么问题吗?别人想要设置我们的生活,能够一概无视吗?

人是有死的,这件事的意义有 ()A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性

关于生命的意义,以下说法中正确的是() A、我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关B、我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命C、个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用D、人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

伦理学的使命是()A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义B、完善自己、丰富自己、发展自己C、获得充实生活、实现自我价值D、指导自己的学习、生活和工作

我们应使自己的人生有三品:做事有()、做人有()、生活有品位。

社会促进和社会抑制效应给我们的启示是()A、面对竞争,我们应该要努力增强去我们自身的实力,以发挥出更好的成绩B、面对你只会产生无限的焦虑,因而一败涂地,社会抑制效应会让你因对手的光彩而褪色C、在现实生活中,我们的朋友往往是和我们有着某些共同之处的人D、敢于展示自己,让更多的人了解自己的优点和长处

在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这一意义上,我们说哲学源于() ①人的头脑②某种绝对精神 ③人们对实践的追问④人们对世界的思考A、①②B、③④C、②③D、①④

在校内校外,我们要参加各种课余文化活动;回到家,我们可以看到自己所在社区的文化活动;打开电脑,一个神奇的世界展现在我们面前。这说明()A、文化现象无时不在、无处不在B、我们的生活就是文化生活C、文化生活高于一切D、并不是所有的人都有自己的文化生活

掌握科学的思维方法,是人生的一笔财富,她能使我们更加理性地面对社会,面对自己,从而促进我们更加全面发展。辩证否定观教会我们的生活态度是() ①敢于自己否定自己,自己发展自己②抛弃别人的经验 ③对权威说“不”,对权威的尊重就是否定自己④大胆抛弃一切,极富革命的批判精神A、①②B、①C、②③D、②④

伦理学的使命是()A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义;B、完善自己、丰富自己、发展自己;C、获得充实生活、实现自我价值;D、以上都对

我们在这个世界上的处境是奇怪的:每个人,都是来做一次短暂的访问,不知道是为了什么。不过有时似乎也会觉察到有某种目的。但是从平日的生活来看,有一件事情我们是很清楚的:我们是为别人而活,最重要的是为了这些人活:他们的笑容和幸福构成了我们快乐的源泉。同时,我们活着还为了另外无数个不相识的生命,怜悯之心,将我们同他们的命运联系起来。每天,很多次,我都会意识到我的肉体生活和精神生活很大程度上是建立在那些活着的,和死去的人们的工作之上的,意识到我必须诚挚地、竭尽全力地努力去回报我所得到的东西。我经常心绪不宁,感觉自己从别人的工作里承袭了太多,这种感觉让我惴惴不安。作者的想表达的意思是()A、人应该为了自己的理想而活B、人应该完全在意别人的看法C、生活的处境很奇怪,完全不了解生命的意义D、人不应该只为自己而活,应该多考虑别人的感受,意识到别人对我们的关心和帮助

教学反思属于一种“独思”,因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。

单选题伦理学的使命是()A反思、寻求生命的真谛和生活的意义;B完善自己、丰富自己、发展自己;C获得充实生活、实现自我价值;D以上都对

多选题人是有死的,这件事的意义有 ()A让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C死亡的存在让我们的人生真正变得完整D死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性

单选题在生活中,我们可以通过改变自己的()来调控自己的情绪。A语言B态度C行为D衣着

单选题在每天忙碌的生活中,我们很容易迷失自我。因此,必须有意识的养成自我()的习惯。这样做,就能够改正自己的缺点和错误,提升自我。A认识B反思C反省D思考

多选题关于生命的意义,以下说法中正确的是()A我们的生活的确有被决定的部分,这些部分与个人努力无关B我们的生活中有被决定的部分表明一个人的生命其实就是一种宿命C个人的主观能动性,对于自己的人生具有重要的作用D人的命运可以在一定程度上掌握在自己手里

多选题伦理学的使命是()。A反思、寻求生命的真谛和生活的意义B完善自己、丰富自己、发展自己C获得充实生活、实现自我价值D指导自己的学习、生活和工作